义务教育课程标准实验教材的数学教案.doc

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1、义务教育课程标准实验教材的数学教案　　　　教学内容：　　　　带分数假分数的互化和作业　　　　教学目标：　　　　巩固带分数假分数的互化　　　　教学过程：　　　　1、媽媽买了个蛋糕即是买了多少个蛋糕　　　　2、教师可利用以下提问引导学生作答：分母的2代表什么（每个蛋糕分为2等份）分子的5代表什么（占了5份）　　　　这个是一类型的分数　　　　它的数值是大于1还是小于1（大于1）　　　　3、教师出示圆形教案　　　　1个蛋糕代表　　　　2个蛋糕代表　　　　个蛋糕代表　　　　所以＝　　　　4、教师把化為　　　　5、＝5÷2＝　　　　6、请学生把化为带分数　　　　7、教师可利用以下提问引导学生作答：　　

2、　　这个共有蛋糕多少份（10份）　　　　每几份可合成一个蛋糕（3份）　　　　10份中包含多少个3份（10÷3）　　　　8、学生讨论假分数化为带分数后分母有沒有改变为什么（分母不变；每份的大小不变）　　　　9、独立完成作业　　　　10、讲评作业