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1、.英语儿歌中诸如英语手指游戏儿歌、英语点指儿歌，很多都很难，孩子又不懂，说也没有用呀。在幼儿的英语教学中，恰恰就是需要这种“没用”的教学，因为幼儿英语教学不在于幼儿是否能掌握你所教的全部，而在于是否对你的一堂课感兴趣。一堂课的目的单词也许就那么两三个，句子就那么一句，但是贯穿于整堂课的却是老师另增的内容，如：出现的律动儿歌、日常用语、课堂用语等，构成了一堂全英文教学课程。那些律动儿歌，课堂用语不是孩子掌握的重点，却是激发孩子英语兴趣的重点。尤其在幼儿英语教学当中，运用手指游戏的方法是非常有效的，因为朗朗上口、有趣的手指游戏儿歌不仅能激发幼儿浓厚的英语兴趣，让幼儿更易学习英
2、语。而且边唱边做也能促进幼儿的全脑发育，这说唱用的是左脑，通过做手指动作能训练幼儿的右脑，正符合了我们现在所说的全脑开发新概念.Wiggle（摆动手指）Wigglewigglewiggle(伸出双手,十指快速弯曲伸直地跳动)Shakeshakeshake(甩甩双手)Rollrollrollroll9(双拳在胸前绕动)Fingersrunaway(抖动手指,然后双手藏到背后身体坐直)..LittleFox（小狐狸）Littlefoxlittlefox,(双手做成狐狸爪子的样子放在腮下，眼神做出贼头贼脑的样子)layingfier,(双手做出火苗的样子)Firefirefir
3、e,(双手做出火苗升高的样子)Oh!mytail!(迅速捂住屁股，从小椅子上弹跳起来)全意：小狐狸玩火，烧到尾巴．TwoLittleBlackbirds（两只小八哥）Twolittleblackbird(竖起大食指)Sittingonahill,OnenamedJack（一只手伸向前）AndonenamedJill.（另一只手伸向前）Flyaway,Jack.（一只手放背后）Flyaway,Jill.（另一只手放在背后）Comeback,Jack.（抽回一只手）Comeback,Jill..（抽回另一只手）全意：两只小八哥，住在山顶上，一只叫杰克,一只叫吉尔，杰克飞走了，
4、吉尔飞走了，杰克，回来！吉尔，回来．Knock,Knock（敲一敲）Knock,knock,（敲敲额头）..Peekin,（两手放眼睛前面，做打开眼状）Openthelatch,（向上顶孩子的鼻尖）Andwalkrightin.（把手指伸进嘴巴）HowdoyoudoMr.Chin,Chin,Chin.（捏捏孩子的下巴）全意：敲一敲，瞧一瞧，拉开门，走进去，你好吗，下巴先生？（如果是与孩子单独处时，可以把对象指定孩子进行游戏，因为是用在班上进行教学，所以我觉得让每个孩子跟着老师做会比较全面些。）Bumblebee（大蜜蜂）Bumblebeewasinthebarn,（手指在
5、空中转圈）Carryinghisdinnerunderhisarm.（手转圈接近孩子）Bzzzzzzzzz……（轻轻戳一下孩子）大蜜蜂在谷仓里飞，带着晚餐味道美，嗡嗡嗡Roundthegarden（花园周围）Roundandroundthegarden,Goesthelittlemouse.（握住孩子的手，掌心向上，用另一只手的食指在掌上划圈）Up,up,uphecree,Upintohishouse.（手指顺胳膊而上，在下巴或腋窝处搔痒）全意：花园来了小客人，原来是只小老鼠，悄悄爬悄悄爬，爬进了家..（在幼儿随意游戏时间可以让幼儿与伙伴进行这一游戏，在课堂教学里，老师可
6、以根据儿歌进行表演，最后走到幼儿处咯吱做得端正的幼儿进行表扬。）奥尔夫学的英文手指歌◆手指游戏ThislittlepiggywenttomartkeThislittlepiggystayedathomeThislittlepiggyhadroastbeefThislittlepiggyhadnoneAndthislittlepiggycried,“wee-wee-wee..”Allthewayhome◆拍手歌clap,clap,clapyourhandsclapalongwithme,clap,clap,clapyourhandsclapalongwithmeclapal
7、ittlefaster(slower)nowclapalongwithmeclapalittlefaster(slower)nowclapalongwithme..◆英文歌谣《TheElephantGoes》Theelephantgoeslikethis,likethat.（四肢着地，慢慢地像大象一样走）He'sterriblybig,（站起来，把手举高）Andhe'sterriblyfat.（双臂向两边伸开）Hehasnofingers,(握拳，藏起手指)Hehasnotoes,(摇动脚趾)Butgoodnessgracio
