中国结_教案1 (2).doc

《中国结_教案1 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中国结【教学目标】1．学会本课生字；理解文章的的句子。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章中心。【教学重难点】通过对比喻句的理解来把握文章内在的思想感情。【教学方法】读书指导法【教学过程】一、导入新课教师出示一根编中国结的红丝线，同学们这是什么？教师出示一个中国结，这优势什么呢？你能说说它们之间的关系吗？教师总结：这跟绳子扯的再远，也离不开这个“头”。这就形成了这个“中国结”。板书课题：中国结二、新授（一）初读课文，整体感知1．通过自己喜欢的方式朗读课文，解决课文中新的生字朋友。2．思考：课文中写的中国结都在什么地方出现？（三）细读课文，交流品读。通过对课文第二段

2、的阅读，对中国结进行进一步的了解。默读二、三段，思考：你喜欢中国结吗？为什么？让学生展开想象除了书上的这些描写你还能想到什么？孩子用自己的语言来描述，通过学生的相互补充达到完美的境界。你是从什么地方看出人民喜欢中国结，在课文中找出有关语句画下来，全班互相交流。指名读一读画出的语句。指导朗读，通过个别的词语体会中国结的意义，应该读的速度快一点，声音响亮。让学生根据课文中的上下理解。2/2过渡：中国结不仅代表着你们说的意义？它还代表着中国心，饱含这中国情。自由读第四自然段读完后集体交流你是怎样理解文章中所说的“头”的。三、知识巩固中国结中寄托着所有华夏子孙的浓浓深情，有一种怎

3、样的感情？课文中那些词语表达这种情感？通过课文的分析让学生试着概括文章的段落大意。四、课堂总结根据板书，由学生总结从课文中学到了写什么？文章最后一个自然段介绍了中国结受欢迎的原因。说说你是怎样理解的，通过课文的学习你还有什么不明白的地方？2/2