九年级英语第七单元教学反思.doc

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1、教学反思模板学科英语年级九教学形式课堂教学教师刘青单位安徽省太和县赵集中心学校课题名称新目标英语九年级Unit7Wherewouldyouliketovisit?教学反思反思要点：可从教学过程及效果、预设与生成，关键教学事件、优点与不足之处等方面进行分析1、《英语课程标准》要求以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以培养学生的综合语言运用能力为目标。它建议教师在课堂教学中采用“任务型”学习方式，使学生带着明确的任务目标，积极主动地进行学习。在执行任务的过程中，学生通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。2、学生对所布置的任务能积极主动地完成，特

2、别在小组任务中，组员间的团结协作能力也发挥得非常好。3、从学生完成课后任务的反馈情况来看，学生的描述词汇数量有限，由此教师在教学中应加大词汇量，并教会学生学习整理词汇。4、利用多媒体辅助教学，可以吸引学生的眼球，但有些学生只顾看而忘记做笔记，花费的时间比较多。所以以后视频剪辑方面可以再出色点，内容可以再紧凑些，占用的时间可以节约些。评议摘录（可以是同行评议，也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议）：从学生完成课后任务的反馈情况来看，学生的描述词汇数量有限，语言结构显得比较混乱，由此教师在教学中应加大词汇分量，教会学生学习整理分类词汇，并注重对学生语言组织能力的进一步培养

3、和提高。单位：赵集中心学校姓名：尚坤日期:2013-12-2