分数大小的比较.doc

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1、同分母和同分子分数大小的比较教学目标：1、通过实践操作，让学生熟练掌握简单的分数大小比较的方法，并能正确比较分数的大小。2、培养学生类推迁移能力和抽象概括能力。3、培养学生动手操作，观察比较的能力。教学重点和难点：区别比较同分母分数大小和同分子分数大小的方法。教学过程：一、导入同学们，上节课我们对分数已经有了初步的认识，今天我们通过观察、比较，进一步认识分数，二、动手操作、探究，1、读黑板上老师所写的分数2、观察、比较两组分数有什么特点？3、猜一猜，每组分数中的两个分数谁大？4、以小组为单位，充分利用学具或采用其他方法，在这两类中任选一组进行验证。5、小组代表汇报6、小结：同分母和同分子分数在

2、比较大小时有什么不同？三、练习1、同桌合作，一人说分数，另一人比较2、比较下列各数的大小：九分之二和九分之五七分之五和七分之七八分之六和1九分之九和13、按从大到小排列：五分之一、四分之一和二分之一九分之五、六分之五和九分之四板书设计同分母分数分子大大小小同分子分数分母大小小大