如何提高英语写作水平.doc

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1、1)多用:开展系统的语言活动语言的基本训练离不开模仿、重复、记忆和活用。语言活动的开展是一个贯穿整个写作教学过程的系统工程。利用现行课本中每单元的重点词、短语、句型造句,培养遣词造句能力。程序如下:造句——慢慢发展成一段文章(充分发挥自己的想象力)——然后互批造句(利用批改符号)——把错句加以改正。目的是提高自己用英语思维、活用单词、短语、句型的能力,为进一步写作打下良好的基础。2)多读:开展丰富多彩的阅读活动英文报纸中的第一版,集时事、科技、娱乐、体育等于一身,寓教于乐,不仅能丰富你的词汇,而且还能提供许多原汁原味的英文句子,供你欣赏、为你所用。众所

2、周知,没有吸收(input),就没有输出(output)。如:Whatreallymattersistheprocess.Thenyouaccumulate(积累)somethingthatcanbenefityourwholelife.译文:真正关键的是过程。那样,你就可以积累某些使你终生受益的东西。3)多写:开展每周一篇英语作文的活动根据2003年新考纲,作文的内容和形式如下:要求考生根据所给情景,用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等(why,who,when,where,what);提供情景的形式有图画、图表

3、、提纲等。平时应加强有针对性的训练。理想英语作文的评价是:理想英语作文=要点齐全+结构丰富+词汇高级+拼写正确+书法整洁+标点恰当+词数合适+适当发挥总的说来,关于高中英语学习方法,可以用如下歌谣来概括今天的内容:课前要预习,听课易入脑。温故才知新,歧义见分晓。自学新内容,要把重点找。问题列出来,听课有目标。听课要专心,努力排干扰。扼要做笔记,动脑多思考。课后须复习,回忆第一条。看书要深思,消化细咀嚼。重视做作业,切勿照搬抄。听说读写到,英语掌握了。最后让我们记住爱因斯坦那个成功的公式:A=X+Y+Z(A代表成功,X代表艰苦劳动,Y代表正确方法,Z代表

4、少说废话)。愿在座的每位同学驾上希冀之船,在知识的海洋中遨游,直至驶向成功的对岸。

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