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时间：2020-01-24
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1、语文S版三年级语文下册第五单元心中那盏灯学习目标1.认识本课生字“巷、享”等，有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受亲情的温暖。3.学习作者抓住人物行动、语言等的写作方法。学习生字盏街巷享糊啥玻璃质隐勾碎磨冻夸腊炕扭初读思考：1.课文主要写的是什么？主要人物是谁？2.心中的那盏灯是什么样的？3.为什么说“心中的灯”？4.为什么留在了心中？1.默读课文，思考：课文有哪些语句是你最感动的？用曲线画出来。品读课文，理解感悟：（1）父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会
2、儿。A“停”、“擦”、“捂”。说明父亲一直摸着冰，冰在不断地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子的热度使手暖过来，以便能灵活打磨。B思考：父亲这样做要干什么？（继续打磨冰灯龙。）C父亲为什么要这样做？（结合前面的做灯笼的原因理解家境和父亲的态度，感受父亲的爱。）（2）父亲疾步走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”（通过“疾步”、“连连”、“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”感受父亲当时的心情。）（3）父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！此时你有什么感受？品读课文最后一个自然段：（１）朗
3、读思考：在这一段中，你读懂了什么？还有什么不懂？（２）小组讨论。（3）交流理解：为什么我和小伙伴们玩得很痛快？我心理珍藏的是什么？（4）有感情地朗读。拓展延伸同学们，在你们的生活中碰到像课文中这样的感人事例吗？说给大家听一听。实践活动同学们课后对爸爸妈妈进行一次专题采访，请父母讲一讲感人的爱的故事。
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