语文人教版五年级上册新型玻璃教案.doc

《语文人教版五年级上册新型玻璃教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、概况学校：团结小学教师：雷红利班级：五（2）班学科：语文内容：新型玻璃课型方式：要素组合式+平台互动式课时形态：标准课目标1.理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点与作用以及作者的说明方法。2.想象自己将要创造设计的新型玻璃，简单说出这种玻璃的特点与作用。流程性检测主要范畴内容提要T方法&策略反思评价前测一、复习导入，激发兴趣。1.多媒体课件展示五种新型玻璃，唤起学生的生活体验，并检查学生对知识的复习成果；2.今天，我们继续学习新型玻璃，了解它们的特点及作用，从而掌握说明文的说明方法。4分钟看+说+想通过课前谈话，创设轻松的氛围，激发学生学习的兴趣，回顾5种新型玻璃。

2、中测二、小组合作，品读文章。1.课件出示自读要求：默读课文，4人一组，交流五种新型玻璃的特点和作用（约定:小组合作，轻声细语）2.小组汇报，全班交流；请2-3组学生汇报，小组成员可以相互补充，师适时引导学生概括五种新型玻璃的特点及作用；3.“产品介绍会”、“新型玻璃展销会”，推选一名发言员推销产品；4.针对各小组的表现，师作以小结。6分钟10分钟15分钟看+听+说+想+讲+动通过放手让学生默读，自己概括5种新型玻璃的特点和作用；开展“产品介绍会”、“新型玻璃展销会”等活动，使学生掌握作者的说明方法，培养学生小组合作探究的能力，突破文章的重难点。后测三、拓展延伸。课件展示功能强

3、大的新型玻璃在生活中的应用，让学生体验语文教学与生活的联系。四、妙笔生花。仿照课文的形式，充当小小“发明家”，自己设计一种新型玻璃，完成小练笔。5分钟看+说+想+听+动通过课外拓展延伸，使学生进一步体会到新型玻璃在现代生活中的重要性；展开想象的翅膀，自己设计一种新型玻璃，拓展学生的思维。注释或总评：