来到黄河岸边.docx

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1、来到黄河岸边【教学目标】1．情感、态度与价值观：（1）培养学生民族自豪感。（2）培养学生热爱祖国的情感。2．能力：（1）能够结合生活体验，学习搜集、整理、分析资料的能力。（2）能够根据所学知识，学习专题研究的方法。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．知识：（1）结合自己的生活实际，了解我国是个河流众多的国家。（2）了解我国各个主要的河流。【教学重点】（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。（2）了解长江黄河的发源、流经省份和长度。【教学难点】（1）在学习课文内容的基础之

2、上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。（2）感受黄河文明形成的原因。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：了解我国的大江大河。1．播放课件：我看到了母亲河。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想我国主要的江河湖泊有哪些？2/2（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课

3、文内容。2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：母亲河长江。1．播放动画：为了“母亲”的微笑。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：说说你对长江有哪些了解？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2．设计一张表格。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结

4、。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】来到黄河岸边了解母亲河保护母亲河2/2