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时间:2020-02-27
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1、原地运球教案年级:四年级教师王爱琪 教学内容 1、小篮球:原地运球2、游戏:前赴后继 教学目标 1、采用不同方式巩固练习原地运球的技术动作,80%的学生能抬头运球 2、发展学生上肢小肌群力量及协调性,提高手对球的控制能力 3、培养学生合作意识,激发学生对篮球运动的兴趣 结构 教学内容 时间 次数 教学过程 学习过程 教学组织和场地 开 始 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队 报告出勤人数 2、师生问好。 3、宣布本课内容: 4、检查服装,安排见习生。 二、队列队形练习 1、齐步走,立定
2、1 2 1 3 教师观察 同学们好! 教师宣布本次课内容 教师发口令 要求:精神饱满 体委整队报告出勤人数 老师好! 学生认真听讲 要求:队列整齐 口号洪亮 学生集体练习 组织: X…………X X…………X X…………X ☆X…………X 准 备 部 分 一、一般性准备 1、七彩阳光 预备节 第一节伸展运动 第二节扩胸运动 第三节踢腿运动 第四节体侧运动 第五节体转运动 第六节腹背运动 第七节跳跃运动 第八节整理运动 2、小游戏:小兔摘瓜 二、专项准备 1、双手体前拨球
3、 4 1 3 1 1 2 教师带操 学生逐节领呼领做 教师组织 教师巡视指导 要求:动作舒展 准确有力 学生练习 学生并脚跳取球 要求:认真练习 学生练习体会 组织: X…………X X…………X X…………X ☆X…………X 组织: 2、双手体前抛接球 XXXXXX XXXXXX 基 本 部 分 一、小篮球:原地 运球 动作方法:运球时,两脚开立,两腿弯曲,上体前倾;五指自然分开,用手指手掌触球(手心空出),以肘关节为轴,当手触球时小臂和手腕随球向上的缓冲,然后小臂下伸,手向下按压
4、将球拍向地面。如此反复进行。 教学重点:抬头运球 教学难点:抬头运球 二、游戏:前赴后继 游戏方法:(略) 游戏规则: 1、前一组分出胜 负,第二组便可出发游戏。 2、出发后必须运着球走,相遇后双手持球。 3、哪一组“门前”球多,哪一组告负。 16 10 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1、教师巡视指导 2、教师设问:看着球运球不好,为什么这样说呢? (通过师生示范诱导思考回答) 3、小游戏:运球读数 4、小游戏:红绿灯 5、教师提示高、低姿运球 6、师生模仿秀 7
5、、教师示范并鼓励尝试换手运球 8、师生模仿秀 9、小游戏:照镜子 10小游戏:运球认裁判手势 1、教师强调游戏规则 2、教师组织并裁判 要求:友好合作,练习认真 1、学生进行原地运球练习(左、右手各次) 2、学生思考回答 3、学生运球,看教师的数字手势并快速说出 4、学生看到绿灯开始运球,当看到红灯时双手持球 (左、右手各次) 5、学生练习尝试(左、右手各次) 6、学生模仿教师动作运球(左、右手各次) 7、学生练习尝试 8、学生模仿教师动作运球 9、学生两人分组 相互模仿练习(高、低姿运球;换手运球) 10
6、、学生两人分组,一人做手势,另一人运球说出手势代表的意义 要求:遵守游戏规则 1、学生分组游戏 组织: X…………X X…………X O…………O ☆O…………O 组织 XXXXXX OOOOOO 2、学生分组进行游戏比赛 结 束 部 分 一、学生自主进行 熟悉球性的练习 二、小结本课 三、安排学生收器材。 四、师生再见 3 1 教师巡视指导 教师小结本课 同学们再见! 学生自主练习 学生认真听讲 老师再见! 组织: X…………X X…………X O…………O ☆O…………O 预
7、计生理负荷曲线: 预计练习密度:35%---40% 场地器材: 小篮球30个 铁圈4个 安全措施: 1、进行双手体前抛接球练习时,学生前后左右间距拉大,并要求篮球低抛,不进行长时间的抛接练习,教师留心观察适时鸣哨结束练习。 2、进行充分的准备活动和安全提示,尽量避免学生运球时发生意外的指关节挫伤
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