数学人教版七年级上册等式的性质.1.2《等式的性质》课件 （新版）新人教版.ppt

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1、3.1.2等式的性质学习目标：1、理解等式的两条基本性质。2、会用等式的基本性质解简单的一元一次程。自研自探：自研自探（7分钟）认真看课本81页～82页的内容，看图、看文字并思考下面的问题：1、什么是等式的性质1？如何用字母表示？2、什么是等式的性质2？如何用字母表示？注意乘、除的区别.3、认真看课本82页例2，思考每题是怎样转化为X=a的形式？分别运用等式的哪个性质？合作交流对子：理解记忆等式性质并互相举例。小组：1、运用等式性质2时应特别注意什么?2、把方程转化ⅹ=a的形式的重要依据是什么？展示提升1、56页练习2、74页习题1备注：展

2、示方法：教师抽两个组的学困生展示，展示生与其他同学同步做题，结束后，有其他组进行点评达标训练：达标训练一：P83练习达标训练二：见课件（1、什么是等式？下列各式是等式吗？(1)x－2=4(2)1+2=3(3)a=b(4)m+n=n+m2、用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明根据等式的哪一条性质，以及怎样变形的：①如果2x＝5－3x，　那么2x+＝5②如果0.2x＝10，　　那么x＝③如果7ａ＝3ａ－8，　那么4ａ＝，ａ＝.（畅所欲言，学生点评，得出结论.）日清反馈必做题：P834选做题：P847、8思考题：服装厂用355米布做成

3、人服装和儿童服装，成人服装每套平均用布3.5米，儿童服装每套平均用布1.5米，现已做了80套成人服装，用余下的布还可以做几套儿童服装？（在学生弄清题意后，教师再作分析：如果设余下的布可以做x套儿童服装，那么这x套服装就需要布1.5x米，根据题意，你能列出方程吗？）谈谈收获这节课我们学到了什么？感悟数学，娱乐生活！谢谢大家！