美术教案设计.doc

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1、美术教案设计《有趣的属相》教学目标:1、了解十二属相的相关知识以及邮票的一般常识。2、在创造设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究意识和创新精神。3、在了解属相知识时，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。教学重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现感受设计之美。教学难点：激发学生的想象能力，创新能力，培养学生创新思维。教学过程：一、谜语导入、趣味引题1、咱班的同学最聪明了，老师今天带来一则谜语考考大家？你们想猜猜吗、2、课件出示谜语：“说它多它真多，全国人民

2、有一个；说它少它真少，全国只有十二个”（学生猜谜）3、“大家真了不起，猜对了，是属相。那你们都是属什么的？”4、老师今天带来许多可爱的小动物，想看吗？那么我们一起看一下。教师播放课件十二属相。1、今天我们就来学习一下《有趣的属相》，出示课题。二、探究学习，欣赏邮票1、邮票的构成。组成：大家仔细看看，邮票由哪几部分组成的？（课件演示：主题图案，文字，齿孔，面值）2、分析邮票。（1）提问：邮票上的动物和真实的动物相比，有没有变化？是怎样变化的？（2）生肖属相鸡、虎都用了哪些表现手法？（3）讨论：生肖

3、有票鼠、羊和你见过的鼠、羊有什么区别吗？（从形象、颜色、图案方面说说各自的特点？）形象上：简化、变形、夸张颜色上：更艳丽图案上：更具有装饰性三、教师示范：用大小不同，形状各异的空白邮票与生肖图案、文字、面值拼贴组合。（提示：生肖邮票应在画面在主要部分；面值文字要突出。）四、大胆创作、制作邮票（1）票面纹样的构图要生动，，饱满。（2）色彩艳丽，要有装饰性。（3）文字以艺术形式精心设计。（4）画面干净、整洁、注意闻声。那我们就用我们灵巧的双手，制作一幅邮票吧，教师巡视指导。五、展示与总结1、展评学生

4、作品将学生作品贴在黑板进行展示。学生通过自评、互评选出优秀作品。2、教师小结：今天我们领略了中国特有的民俗文化，欣赏并自己动手制作了生肖邮票。希望大家在今后的生活中，能够多想多练多思考，创作出更多更美的作品。