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时间:2020-02-27
《宝葫芦的秘密读书交流.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、读书交流会的活动过程一、教学目标1、通过多种形式,使学生进一步了解文章内容,感受读书的乐趣。2、学生创造性思维,求异性思维,张扬学生个性。3、通过学生生活体验,使学生知道真实的人生是什么样的。二、教学重点引导学生理解、分析、感受,学会读书。三、教学方法启发讨论法,设问诱导法,赏析法。四、学习方法自主探究主动学习教学过程:(一)导入导语同学们,上一周我们一起读了《宝葫芦的秘密》这本书,利用今天这个机会我们开一次读书交流会。今天的读书交流会,内容很丰富,有生活体验、精彩回放、我要推荐、感悟碰碰车四项活动,这四项活动将充分展示各位同学的才华,同学们可要抓住机会哟!就让我们从生活
2、体验开始吧!(二)活动过程1、生活体验师:假如你是书社的老板,你将如何向客人推荐《宝葫芦的秘密》这本书?生:A、可以从作者方面介绍B、可以从影响度方面介绍C、可以从内容方面介绍2、精彩回放师:既然这么多老板推荐这本书,那就让我们一起去领略故事的魅力吧!现在大家用最快的速度浏览一遍,把你认为最精彩的片断标记出来。3、我要推荐师:现在以小组为单位把你标记出的内容推荐给你的同伴,并说明理由。稍后要分小组进行展示,所以你们要考虑你的小组将用怎样的形式展示给大家。下面分六个小组进行展示:A组朗读+分析+表演B组朗读+分析C组多人组合朗读+分析……老师这里也有一段愿意拍卖给大家,大家
3、愿不愿意听。4、感悟碰碰车师:同学们认为精彩的地方可真多,表演的也非常精彩,感悟肯定也不少。下面,让我们一起来听一听同学们在阅读中的感想吧!谁愿把你的感想分享给我们大家?学生朗读读后感。通过学生的读后感,书中的主题已经非常鲜明了。老师听到你们的感想非常感动,我还有一个问题想靠靠大家。问题就是如果你是主人公,你会怎么做?谁想说说?通过这个问题,同学们对文中主人公有了一个高层次认识,深化了主题。(三)活动总结教师总结:今天的读书交流会,可以说令大家受益匪浅。大家不仅展示了自己的才华,而且从主人公身上懂得了人生的意义。生命是矛盾的,世界是复杂的。它有奸诈,也有忠诚;它有文明,也
4、有野蛮。可是,这就是真实的人生,人生正因此而多彩,因此而灿烂,因此而生生不息……。
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