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1、“我爱我班”~~四（5）班主题班会我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，是一个“缘”字，让我们聚集到了四年级五班这条美丽的河流中，我们要齐心协力，让这条河流长流不息，闪亮动人。四（5）班《我爱我班》主题班会现在开始！小小故事会小水珠被抛到高处陶醉而忘却海妈妈满不在乎强烈的阳光消失无影无踪1,为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失？2,如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办？小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉.但回到大海就不一样了.那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉
2、.这个故事让我们联想到人类自身：我们个人与班集体的关系，难道不也像小水珠与大海的关系一样吗？“我爱我班”Ⅰ.我爱同学Ⅱ.我爱老师Ⅲ.我爱班集体同学在边看故事的同时边思考，你通过这个小故事明白了些什么？情景剧《换位思考》我们生活在这样一个大家庭里，难免会有所摩擦，难免会出现矛盾。只要我们真诚的面对朋友，面对问题，学会换位思考，就没有解不开的结。我爱我班の我爱同学同学间该如何和谐相处：1.学会尊重。“敬人者，人恒敬之”。2.乐于助人。关心帮助别人，尤其在别人困难时做到雪中送炭，你就能赢得更多的朋友。3.宽容大度。不为区区小事斤斤计较。宽以待人
3、，严于律己。4.主动真诚。主动接近同学，广交益友，真诚、平等待人。5.求同存异。正确对待在对事物认识、理解上的差异，磨合同学关系。6.换位思考。当争论时，不妨反过来问问自己，到底自己对不对，换位思考一下，站在对方的角度看问题，争吵可能就不会继续。我爱我班の我爱老师1.谈谈我们的老师.2.你是怎样爱老师的？我们应该怎样与老师和睦相处？1.热爱老师。主动、有礼貌跟老师打招呼。2.尊重老师。上课学会倾听，热烈发言，作业认真完成。3.虚心请教老师。做勤学好问的学生。4.要真诚、虚心地接受老师的批评和教育。5.做让老师高兴的事——做守纪律、爱劳动、
4、勤学习的好学生.1.讨论:在四JING教育中，我们班还存在着哪些不足？2.评一评:班里的同学谁在四JING教育中做的最好?我爱我班の我爱班集体让我们一起分享你的感受！我喜欢我们的班集体，是因为……有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去。煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。它需要全班同学的团结和努力，才有精彩的今天和更加美好的明天。我们来自不同的家庭我们有着不同的个性我们是因集体的缘分走到了一起组成了一个团结
5、友爱的大家庭带着每个人独特的个性我们聚合在一起融入集体生活为了实现伟大的理想我们聚合在一起进行集体学习43双眼睛，默默地求索--------我们努力43颗跳动的心，鸣奏着一个声音-------我们真诚真诚对人，真诚对己我们徜徉在知识的海洋里激流勇进，刻苦钻研我们翱翔在智慧的蓝天中团结友爱，畅想未来我们将拥有无限美好的明天明天会更好朗诵者：苏鸿裕周思宇为了理想，带着家人的期望，我们汇聚到同一所学校，融合在同一个班级，在同一片蓝天下同呼吸共命运。彼此从陌生到相识，从相识到相知，这是一种缘分！刚进入惠小的我们，都是满怀着希望，带着憧憬迈进新的班
6、集体。我们都希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想！能在一个充满爱的集体中生活！四（5）班这个集体是我们共同的家。我们都爱自己的家，因为在这里有温暖和关爱，有老师和同学，为了更美好的明天,我们一起努力、奋斗。惠小四（5）是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。方便面前要谦让，好处面前不争抢，团结起来力量大，我家明天更美好！集体朗读共创优秀班级ToBeNO.1我们共同的约定我爱我班の我爱同学情景剧：1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。2.一个组长发书，把一本脏书烂书
7、发给同学，大家互不理解，争吵起来。3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。换位思考：1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说“没关系，路滑难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我。现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么。于是两人互相道谢，非常友好。有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀
8、抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了：炫目的阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!
