小学生日常行为规范课件(PPT).ppt

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1、文明从点滴做起灵宝市中州实验学校王淑贞在现代汉语中,文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有不同。文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明,但是没有文化并不意味“野蛮”。说说你都知道哪些文明礼仪?日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开的时候,他下意识抠了一下鼻孔,

2、这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?当然,年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作,使到手的饭碗落入了他人之手。坏习惯校园不文明行为文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方水在滴,资源正流走举手之劳,校园可以更美好“文化长廊”需要呵护墙壁涂鸦,这不是艺术角落的那个柜子……你有什么感想吗?一、仪容仪表1、衣着整洁、朴素大方,扣齐钮扣,

3、拉好拉链,整理好衣领,不穿奇装异服,不穿高跟鞋,少先队员要系好红领巾。2、不化妆,不染发,不佩戴首饰,不留长指甲。二、言行举止3、坐立、行走姿势端正,大方得体,不弯腰驼背。4、与人交往要使用普通话,使用文明礼貌用语。5、不随意翻动别人物品,不打扰别人的工作、学习、休息。6、遇到来宾,大方得体,礼貌问好,不跟随,不围观。7、来宾询问时,要热情回答。三、尊敬师长8、尊敬师长,见到老师和长辈要行礼、问好。9、要服从老师管理,诚恳接受老师的教诲,不直呼老师和长辈的名字,不顶撞、非议、辱骂师长,与师长有不同意见时,要心平气和地进行沟通。

4、10、尊重老师的劳动,按时完成老师布置的各项任务。对老师说实话、真话,不欺骗老师。文明礼貌行为规范四、同学交往12、尊重同学,互助友爱,尊重他人的民族习惯,不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。13、不给同学取绰号,不在同学间搬弄是非;如果无意中伤害了他人,应及时真诚地赔礼道歉。14、向别人借东西,要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护,并且信守诺言,按时归还。15、游戏时遵守游戏规则,相互礼让。不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。16、得到他人的帮助,要真诚感谢。17、讲究诚信,答应别人的事要尽力办到。一、计划1、结合自己的

5、学习实际,树立学习目标,学会制订学习计划。2、根据各个阶段的学习内容,科学合理地安排时间,认真实施学习计划,努力完成各项学习任务。二、预习3、自觉养成预习习惯,学会搜集资料,会做批注。4、独立思考,学会使用工具书解决问题。三、上课5、专心听讲,用心思考,积极回答问题,别人发言时要注意倾听。6、结合预习情况,敢于质疑,勇于钻研。7、积极讨论交流发言,发言时要使用普通话,声音洪亮,吐字清晰,表达清楚。8、评价时要善于发现同学优点,建议可以婉转地表达,使用礼貌用语。9、要积极参加小组合作学习,自觉开展自主合作和探究性学习。四、自习1

6、0、自觉读书,边读边思考边批注,养成用心读书的好习惯。11、做作业时保持安静,用心思考,认真完成。12、合理安排自习内容,学会自主学习。四、自习10、自觉读书,边读边思考边批注,养成用心读书的好习惯。11、做作业时保持安静,用心思考,认真完成。12、合理安排自习内容,学会自主学习。学习行为规范五、作业13、作业本保存整洁,不卷角、不破损。一、二年级一律使用铅笔书写,三至六年级用钢笔书写。14、书写时姿势端正,态度认真。15、做作业时认真审题,仔细检查,及时订正。16、做作业不使用更正纸和修正液、魔笔等工具,保持页面整洁美观。1

7、7、独立完成作业,不抄袭别人作业。18、作业完成后,分类放置学习用具。19、每天至少有半小时的课外阅读时间,养成博览群书的好习惯。六、考试20、考前要调整好心态,准备好考试用具。21、发放试卷后,查看试卷有无问题,在密封线内规范写出班级姓名和考号,在试卷右下角写上座号。22、认真审题,弄清题目要求;答题要完整,书写要规范。23、严格遵守考场纪律,诚信考试,不作弊。24、答题完毕后,认真检查。一、升旗1、按照分流路线有序到达指定地点,排好队列,保持肃静。2、升旗时,要严肃庄重,衣着整洁,立正,脱帽,齐唱《国歌》,少先队员行队礼,

8、其他同学行注目礼,认真倾听国旗下讲话,不得交头接耳。3、升旗活动结束后按照分流路线有序带回班级,不得脱离队伍。二、集会4、按照指定路线有序到达指定地点,整好队列,保持肃静。5、嘉宾到来时,鼓掌欢迎。6、集会期间保持安静,认真倾听,必要时做好笔记,有事要轻声向老师请假,同意后方

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