语文人教版八年级下册16.《云南的歌会》.ppt

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1、课堂者，我们的课堂，我们不说谁说情景导入、渲染氛围云南的歌会沈从文朝阳学校伏亚楠复习验收场景表现角度特　点内　容方式作者感情山野对歌山路漫歌村寨传歌唱歌人唱歌环境唱歌场面对抗性表现才情智力即兴歌唱表现自然情趣表演性表现民族艺术修养情歌酬唱见景生情即物起兴山歌本地民歌爱情故事嘲烟鬼骂财主对唱群唱轮唱对自然、人、艺术的品味与赞赏合作交流品读课文，找出你最喜欢的语句，大声朗读出来，并说说它们好在哪里。品读——赏析文章语言文海拾贝品味语言的方法：1、用词是否准确生动2、修辞是否恰切3、人物刻画是否形象解读探究齐读文章第4段，将自己当作“赶马女孩子”

2、，想象路上的秀美风光。思考：作者着力描写美丽的山野风光，其目的是什么？齐读——学习环境描写比较阅读自读——分析人物描写（甲）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。（沈从文《云南歌会》）（乙）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂[jǐ]一样，从不想到残忍

3、事情，从不发愁，从不动气。（沈从文《边城》）上面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？以练助学仿照课文,学习本文的写法,写一段描绘家乡风土人情自然风貌的短文。拓展延伸云南的歌会,与你看过的港台演唱会相比，云南的歌会有哪些特色？由此你想到了什么？想一想，议一议我学到了什么？归纳小结1、运用“工笔”的描写方法，描写你熟悉的人。2、有兴趣的同学课外搜集一些民歌、民谣，分小组进行交流其特点及美趣。作业布置谢谢光临指导，再见！