语文人教版八年级下册敬畏自然.ppt

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1、敬畏自然严春友◆读准字音理解词义:①敬畏②蓬蒿③精巧绝伦④不自量力⑤相形见绌⑥咫尺⑦深邃⑧狼藉斑斑⑨混淆hāopéngchùzhǐxiáosuì．2、掌握下列词语。蓬蒿：飞蓬和蒿子，借指野草。咫尺：比喻距离很近。狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。佳肴：精美的菜肴。呐喊：大声喊叫助威。从中我们得出作者观点从课文最后一段知：我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看

2、做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。”敬畏自然1、敬畏自然的含义是什么？敬重自然，畏惧自然。我们为什么要“敬畏自然”？人类智慧不值得骄傲人类对太空的探索空间非常狭小人类的认识很幼稚开采自然可能成为人类的陷阱存在着比我们智慧高得多的生物人类智慧——水滴自然智慧——大海大自然智慧优于人类智慧大自然创造丰富多彩生命，人类不能人本身就是自然智慧的最高表现大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。人类智慧——微不足道自然智慧——无与伦比行文思路征服自然（否定）人类智慧自然智慧二

3、者关系宇宙中一切生命都是兄弟宇宙是有生命的敬畏自然层层递进（对比）为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然本来就是一体的，尽管存在形式不同，但都是平等的。敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。议论性散文不同于抒情性散文，也不同于一般的议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，有论点有论据有论证；但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩。讲究形象的语言，文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。议论性散文议论性散文内容，结构：议论性情感、抒发：文学性深入探究1、

4、人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？陷阱，指危机。这里运用了比喻修辞，是说人类开采煤炭、石油，天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成后果，危及人类自身。形象地写出人类面临的危机。2.人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的兄弟。这里运用比喻，形象地说明宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，它们与我们是平等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的。3．宇宙到处隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。这里运用了拟人手法，形象地指出宇宙是一个硕大无比的

5、、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生命的一种形式。4．宇宙创造智慧生物是为了来自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。这里把宇宙拟人化，把人类的出现说成是宇宙有目的的创造。5．我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？运用反问修辞，更有力地强调我们嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由，毫无资格的。6．那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？运用反问修辞，更能激发读者的思考，语气也更强烈，且有催人深思的效果。反问句的作用①加强语气；②加重语言的力量；③激发读者的感情；④给读者造成深刻的印象。课堂练习阅读第5自然段，回答下列问题

6、：1、请概括这段文字的主要内容:_____________________________________________________________2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的“艺术品”？3、作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？1、大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物；2、人类本身就是自然智慧的最高体现；3、大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。大自然的智慧是无与伦比的。苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制十分奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦。一句话总结课文：本文谈论的是＿和＿＿的关

7、系，作者认为人类应该从根本上转变要＿＿＿＿的理念，应该＿＿＿＿，　＿＿＿＿。表现了作者具有一种＿＿＿意识。表达作者观点的句子是＿＿＿＿＿＿。人自然征服自然敬畏自然爱护自然忧患最后一段