语文人教版八年级下册马说ppt课件.ppt

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1、马说唐.韩愈韩愈“唐宋八大家”之首“文起八代之衰”大语文课件2唐代文学家、思想家，字退之。作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈档案姓名字朝代籍贯文集名评价其他大语文课件3韩愈退之唐代邓州南阳昌黎先生集“唐宋八大家”之首“文起八代之衰”他25岁中进士后，长期得不到任用，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤心情下，写下了《马说》。背景“说”:古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点与看法.是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托

2、物寓意的一种体裁。“马说”即谈马、论马。祗zhĭ骈pián策cè槽枥cáolì食一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也石dàn读准字音shísìsì动动口，练练手槽　枥一食或尽粟一石食马者外见伯乐祗辱骈邪策ｌèｚｈǐｒǔｐｉáｎｃáｏｌìｃèｙésｈíｓùｄàｎｓìｘｉàｎ朗读正音：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。8zhǐlìpián朗读正音：马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足

3、，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?9sìsìshísùdànxiànshí朗读正音：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。10sìyé注释（加下划线者课文已注，加红色为重点词语）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。11仆役马夫本名孙阳,春秋时人,善于相马只两马并驾马槽即使12译文：世间先有伯乐（那样擅长相马的人），然后才能有千里马。千里马常有，但是伯

4、乐却不常有。所以即使有千里马，也只是埋没在那些仆役手里,（跟普通的马）同死在马厩里，不拿千里马的美名来称呼它。注释：马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?大语文课件13有时日行千里的马小米等同怎饲养饲养十斗这虽然吃现尚且大语文课件14译文：能日行千里的马，一顿有时能吃一石粮食。喂马的人不知道他能日行千里而（多加饲料）喂养。这样的马，虽然有日行千里的能力，但是吃不饱，力气不足，才能和美貌不能显现出来，想要它跟普

5、通马一样尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？注释：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。大语文课件15大概饲养马鞭鞭打方法才面对难道耶大语文课件16译文驾驭它，不采用正确的方法，喂养它，不能按照千里马的食量让它吃饱，它嘶鸣，又不通晓它的意思，手里拿着马鞭，面对着千里马却说：“天下没有千里马！”唉！难道是真的没有千里马么？大概是真的不懂马吧！分析文段一：1、本段表达了作者什么观点？世有伯乐，然后有千里马。3、本段文字说明了什么？伯乐对千里马

6、的重要作用。2、没有伯乐，千里马命运如何呢？祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。千里马伯乐决定赏析文章小段落，与作者产生情感共鸣第一段：世有伯乐，然后又千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。伯乐与千里马的关系。“千里马常有，而伯乐不常有。”为千里马没伯乐识别而叹息而惋惜。“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。”　为千里马悲惨命运，而感到同情，而感到可怜而失望。分析文段二：1、千里马被埋没的原因是

7、什么？食不饱2、本段文字从侧面讽刺了喂马者？无能、无知、目光短浅。3、“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”表达了作者什么感情？对千里马命运的惋惜，对食马者的讽刺。赏析文章小段落，与作者产生情感共鸣第二段：　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能气力而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？千里马被埋没的原因。　“食不饱，力不足，才美不外见。”为食马者无知感到气愤，愤慨。为千里马连最基本需求都满足不了而感到伤心，而同情强千里马。“且欲与常马等不可得，安

8、求其能千里也？”为食马者糟蹋千里马而心情无比气愤，难过，痛心欲绝。分析文段三：2、本段哪句话能体现作者的写作目的？“其真无马邪？其真不知马也。”3、本段表达出了作者怎样的感情？1、哪些语言能体现食马者的无知和浅薄？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”对人才埋没的愤懑之情赏析文章小段落，与作者产生情感共鸣第三段：　策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意