苏教版小学语文三年级下册19 放飞蜻蜓.ppt

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1、苏教版语文三年级下册19放飞蜻蜓执教者：蔡虹江苏省苏州张家港晨阳学校放飞蜻蜓19慈爱抚摸复杂入神结构调整七嘴八舌蜻蜓露水苍蝇蚊子孑孓田埂成千上万合作探究，解决问题。1、自由读文，找一找陶行知问了孩子们哪几个问题？用“__________”画出来。（独立完成）2、通过陶行知和孩子们的谈话，你知道了蜻蜓的什么特点？3、找出描写陶行知说话时的神态、动作的词句，用波浪线画出来，体会陶行知是个什么样的人。（小组交流）合作学习汇报交流一：陶行知问了孩子们哪几个问题？问题一：翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？问题二：蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？研究学习他停下脚步，慈爱地抚摸着翠

2、贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们

3、的好朋友？”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”合作探究，解决问题。通过陶行知和孩子们的谈话，你知道了蜻蜓的什么特点？探究问题2学习方法：默读课文7到10自然段合作探究，解决问题。通过陶行知和孩子们的谈话，你知道了蜻蜓的什么特点？探究问题2阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又长出来。它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……

4、用画出尾巴的特点，用﹏画出尾巴的作用。用画出眼睛的特点，用画出眼睛的作用。蜻蜓的复眼特别大，两只大眼睛是由1000－28000只小眼睛构成的，昆虫的眼睛大多不能活动。但蜻蜓的眼睛能随颈部自由转动，所以蜻蜓能够瞻前察后，环顾左右。蜻蜓的复眼构造非常奇特：上部分看远处，下部分看近处。这样它在空中捕捉小虫时，便能得心应手，百发百中，从不落空。尾巴眼睛特点作用一节节的又细又长看清四面八方的虫子保持平衡调整方向很大结构复杂汇报交流：它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又长出来。它的眼睛很大，结

5、构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……﹏蜻蜓的尾部回弯过来，好像在吃自己的尾巴。原来，那是一只雄虫，由于它的交尾器生在腹部第二、三节上，而生殖孔却在第九腹节，所以在进行交尾前，先要把精子从第九节的生殖孔移到第二节的阳茎囊中，于是就出现了"咬尾巴"的现象。蜻蜓点水就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。卵孵化出来的稚虫，称为水虿。水虿常伸出勾状带爪钩的下唇，捕捉水中小动物为生。水虿长大了，爬上突出水面的树枝或石头，就羽化成一只犹如空中飞龙的蜻蜓成虫了。大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，

6、蜻蜓展开翅膀向空中飞去。陶行知先生找出描写陶行知说话时的神态、动作的词句，用波浪线画出来，体会陶行知是个什么样的人。（小组交流）合作探究，解决问题。探究问题3他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还

7、是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。蜻蜓是我们的朋友！”他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”和蔼可亲陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“……”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“……”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。爱护蜻蜓陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着把蜻蜓还给翠贞。陶行知用商量的口吻说：“

8、把它放了，好不好？”说着把蜻蜓还给翠贞。陶行知说：“把它放了。”尊