七年级生物上册第3单元绿色植物的光合作用和呼吸作用6.1植物光合作用的发现学案（新版）苏教版.docx

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1、第一节植物光合作用的发现[学习目标]1、了解光合的发现作用过程。2、经历科学探究的一般过程，逐步提高实验设计的技能和思维方式。[驱动任务]一、分析范·海尔蒙特的柳树的实验1、分析实验，比较实验前后土壤重量的变化和柳重量的变化。(1号同学) 5年前5年后变化土壤   柳树   思考：柳树增加的80㎏从哪儿来？如果你是范·海尔蒙特，你会得出什么结论_________________。（1号）提示：不可能来自泥士，因为泥土仅减少了0.1㎏，而整个实验中施加的唯一物质只有水。2、尝试说明范·海尔蒙特是带着什么问题进行实验的？________________

2、_（2号同学回答）3、你认为本实验的不足之处是_____________________________________ （3号同学回答）二、分析普利斯特莱的实验1、描述实验：(1)他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就        了，小白鼠很快也       。（2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现植物能够长时间地活着，蜡烛也没有         。（3）他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现植物和小白鼠都能够正常地          。（请1号同学认真作答）2、设

3、置实验二和三的目的是什么？__________________（请2号同学回答）3、尝试说明普利斯特莱是带着什么问题进行实验的？___________________________（3号同学回答）4、没有植物，蜡烛灭了，老鼠死亡；有植物，蜡烛燃烧，老鼠活着。如果你是普利斯特莱，你会得出什么结论？______________________________________________（2号同学回答）拓展：普利斯特莱的实验能否证明光合作用需要光？为什么？_______________________________________________

4、_____________________三、探究的一般过程四、 尝试总结光合作用的概念1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用______，把         和水转化成储存着能量的          ，并且释放出            的过程。【自我评价】1、范·海尔蒙特从柳树栽培的实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是（ ）A.二氧化碳   B.水   C.氧气   D.无机盐2、普里斯特莱的实验说明光合作用的产物是（   ）A.二氧化碳    B.氧气   C.叶绿体   D.水3、将绿色水草放在金鱼缸里的主要作用是（  ）A.增加

5、养料    B.增加氧气   C.保持水清洁     D.美化鱼的生活环境