海南省海南枫叶国际学校2019_2020学年高二生物上学期期中试题.docx

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1、海南省海南枫叶国际学校2019-2020学年高二生物上学期期中试题（范围：必修三第一、二、三章）一、单选题（本大题共25小题，共50分）1.如图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程，下列叙述错误的是()A.细胞外液构成的液体环境叫做内环境B.组织细胞通过内环境与外界发生物质交换C.①代表血液，②代表组织液，③代表淋巴D.组织细胞所处的内环境多数是组织液2.关于人体内环境稳态的叙述，错误的是()①血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐离子含量无关②人吃酸性食品会导致体内的pH降低③每个人的体温在一天中是保持不变的④内环境稳态的维持需要多种器官

2、、系统的协调作用，并且人体维持内环境稳态的调节能力有限⑤严重腹泻、呕吐，只需要补充足够的水，不用补充Na＋A.①②④⑤B.②⑤C.①②③④D.①②③⑤3.分别向20mL的新鲜血浆中滴加相同浓度的稀盐酸和稀NaOH溶液，血浆酸碱度变化与滴加滴数的关系正确的是（   ）A.B.C.D.4.下列关于神经元结构和功能的叙述，错误的是（　　）A.神经元是可兴奋细胞B.神经元的长轴突称为神经C.神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分D.多数神经元有一个轴突和多个树突1.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，不正确的是（）A.B.C.D. 2.

3、下图表示反射弧结构。下列有关叙述正确的是（）A.①是效应器，⑤是感受器B.刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负C.兴奋在③处的传递是单向的D.剪断②后刺激④处，⑤发生的反应属于反射3.将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（　　）A.B.C.D.4.下列有关人脑功能的叙述错误的是A.完成呼吸、排尿、阅读的神经中枢依次位于：脑干、脊髓、大脑皮层B.聋哑人艺术团的精彩舞蹈，受老师“手语”指挥，依靠的神经中枢是位

4、于大脑皮层的视觉中枢C.针刺指尖引起的缩手反射，属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，属低级中枢D.维持身体平衡的中枢位于小脑，调节机体活动的最高级中枢位于大脑皮层1.下图为一健康人在上午8点吃早餐后血糖变化情况，下列有关叙述正确的是（ ）A.C点时组织细胞从血液中吸收葡萄糖的速度比B点慢B.B点后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖进入血液C.C点时的血糖浓度一般会低于1.2g/LD.C点时血液的胰高血糖素含量低于B点2.下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑功能的一组是（　　）①合成抗利尿激素  ②调控促激素的分泌  ③血糖平衡的调节中枢④

5、温度感受器      ⑤渗透压感受器     ⑥调节机体活动最高级中枢．A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.①③④⑤D.①②③④⑤3.下图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图。相关叙述错误的是A.甲、乙分别是下丘脑和垂体B.丙是肾小管和集合管C.抗利尿激素在甲细胞中合成D.下丘脑中的渴觉中枢兴奋4.下列有关动物激素的描述，正确的是（　）A.机体中激素的分泌量是不变的B.激素是具有高效性的生物活性物质C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质D.促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上5.关于体液调节的特点，下列叙述错误的是A.与神经调节相比，调节

6、速度较缓慢，作用时间较长B.通过体液运送调节因子C.调节因子都是由内分泌腺产生的D.与神经调节相比，调节作用范围较广泛6.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（　　）A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础C.该实例包含神经调节和体液调节D.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏1.下图表示机体通过免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法错误的是()A.图中的免疫细胞均能特异性识别抗原B.B细胞和T细胞都来自于骨髓中的造血干细胞C.抗体能够

7、与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物D.效应T细胞与靶细胞结合导致靶细胞死亡属于细胞免疫2.如图是人体免疫反应部分过程示意图，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是（）A.a细胞的裂解死亡属于非特异性免疫B.b细胞通过产生抗体消灭抗原C.c细胞与d细胞均在胸腺中成熟D.d细胞受抗原刺激，在淋巴因子作用下增殖分化3.下列关于人体对抗病原体的三道防线的说法，错误的是（）A.皮肤黏膜、胃黏膜对病原体的阻挡属于第一道防线B.有炎症时，白细胞数目增多，其吞噬病菌属于第二道防线C.第三道防线属于特异性免疫，吞噬细胞在三道防线中都起作用D.免疫活性物质如淋巴

8、因子、抗体参与的免疫反应属于第三道防线4.下列关于细胞免疫的叙述，正确的是（）A.效应T细胞直接吞噬并裂解靶细胞B.效应T细胞也可产生抗