Unit 2 What a day!_教案4.doc

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1、Unit2Whataday!Period4教学目标1．按要求掌握本单元单词、句型和日常用语。2．理解过去式的用法，掌握单词的正确读音并能正确运用。3．能够在表演和复述故事的过程中体会语言的运用。4．掌握字母组合“ear”的发音规则。教学重、难点1．复习与巩固前三课时所学单词、句型和日常用语。2．加强语言输出的训练，促进综合语言运用能力的提升。学具准备卡片，多媒体（PPT）教学过程教学流程自主性学习内容及安排1．Freetalk:Dailyreport.（根据天气，故事等进行汇报）Whatdayisittoday?What’stheweatherliketoday?Wha

2、twastheweatherlikeyesterday?Whatdidyoudo…?2．Review:RetellthestoryaboutSamandBobby.3．Soundtime:1)Listentothesong2)Trytosingthesong.3)Singittogether.（归纳总结发音相似的词）4．Checkouttime1)Listentothestory.2)Asksomequestionsaboutthestory.3)Listentothestoryagain.4)Dotheexercises.学习完歌曲后，让孩子自己分小组多唱几遍，也可以

3、做一些扩充的练习，让孩子自己重新编写歌曲并唱出来。这项作业让学生在课堂上主要是操练所学习的句型，单词和整篇对话。做补充习题的时候，给孩子一些时间，让孩子自主的完成作业，然后再对答案基础性作业Finishtheexercises2/2板书设计：Unit2Whataday!Itwas…Igotupat…Iwenttoschool…Icouldnotfindmy…2/2