Unit 8 Happy birthday!_教案3.doc

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1、Unit8Happybirthday!【第三课时】【教学目标】1．帮助学生学习字母m和n在单词中的发音。2．通过情景对话，帮助学生进一步巩固、拓展和运用句型Here's/Hereare…foryou.并学习日常用语Makeawish.3．通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。【教学重难点】1．语音：字母m和n在单词中的发音。2．句型：Here'sabirthdaycakeforyou.Herearesomenoodlesforyou.3．日常用语：Makeawish.【教学准备】课件、音频【教学过程】I.Pre-taskpreparations1．记忆游戏：H

2、owoldishe/she?首先，教师快速地出示几张卡片，每张卡片上有一个头像、姓名、年龄、生日，如：Johnsixyearsold十月七日Lilynineyearsold九月三日然后，仅出示图片，让学生根据记忆回答问题：Howoldishe/she?2．让学生说一说自己或同学过生日时会吃些什么食物，做些什么事情。T:Whatdoyouhaveonyourbirthday?3/3S1:Ihaveacake.S2:Ihavesomenoodles.S3:Ihaveanegg,acakeandsomecandy/chocolate.T:Whatdoyoulikedoingonyo

3、urbirthday?S4:Ilikesinging.S5:Ilikedancing.S6:Ilikeflyingakiteinthepark.II.While-taskprocedures1．让学生看Learnthesounds。出示m(mouth)和n(nose)卡片，朗读单词，引导学生注意字母m和n在单词中的发音，让学生跟读几遍，直至他们的发音无误。T:(showtheflashcardformouth)M/m/mouth.Ss:M/m/mouth.播放Learnthesounds的儿歌，让学生一边带有m和n的单词，朗读这些单词。同时也可以让学生说出其他含有字母m,n的

4、单词2．让学生用其他名词代替Learnthesounds中的robot，其他部分作相应变动，如：Myfriend's/brother'snameisMike.Helikesridinghisbike./Helikesflyinghiskite.Hehasasmallmouth.Andaverysmallnose.3．播放Sayandact的录音，让学生跟录音朗读课文。然后请个别学生上台根据录音内容扮演Alice、Alice的妈妈和爸爸进行对话。在黑板上写出句型Herearesomenoodles.让学生进行替换操练。也可以提供一些实物（或出示印有不同数量的物品的图片），让学生

5、通过操练体会Here's…foryou.和Hereare…foryou.的区别。T:Herearesomecards/pictures/booksforyou.Pleasetakeone/two/...andgiveit/themtoyourclassmates.S1:(takeacard)Hereisacardforyou,(S2'sname).S2:Thankyou.S2:(takesomebooks)Herearesomebooksforyou,(S3'sname)and(S4'sname).S3andS4:Thankyou.4．带领学生朗读Makeawish.Blow

6、.Cutthecake.让学生边说边做动作。把挂图贴在黑板上，告诉学生Alice邀请了很多朋友参加生日聚会。请一位学生扮演Alice，一3/3位学生扮演Alice的妈妈，一位学生扮演Alice的爸爸，其他学生扮演Alice的朋友，参加Alice的生日聚会。鼓励学生运用学过的词汇和句型，教师在一旁及时提供帮助。III.Post-taskactivities1．小组活动。学生分为四至六人一组，每个小组选一位将要过生日的同学，准备卡片、小礼物等，送给他/她。然后表演对话。请几组学生上来表演。S1:(S2'sname),it'syourbirthdaytoday.Here'satoy

7、carforyou.S2:Thankyou!Ilikeit.S3:Herearesomecardsforyou.Happybirthday!S2:Thankyou....2．让学生选出想要送给朋友的生日礼物，然后把礼物送给朋友。S1:Happybirthday!Here'saflowerforyou.S2:Thankyou.Ilikeit.接着，将学生分为若干小组，为组内即将过生日的学生开生日派对，根据第三部分的文字提示，表演生日派对上的对话，鼓励学生使用以前学过的句型开展对话，如Tasteit.How