写横画和横画的字.doc

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1、写横画和横画的字沈艳教学目标：1、掌握横画的书写方法，能规范书写带有横画的字。2、在示范与演示过程中，培养学生的观察能力及审美能力。3、培养学生认真、细心书写的态度。教学重点：能规范书写带有横画的字。教学准备：课件、实物投影仪、田字格、习字纸。教学过程：一、激趣导入。1、爱美之心人皆有之，美有很多种，也有很多表现形式，让我们一起欣赏一些美的东西。师述：这是汉字的演变。让我们一起感受祖国文字的神奇之处。这是古代大书法家王羲之的《兰亭序》，这是毛泽东主席的《沁园春》2、师：俗语说的好，“只要功夫深，铁杵磨成针”，老师送给小朋友写好字的第一个法宝----

2、-多练习，只要肯下功夫，我们都能成为小书法家。二、复习基本笔画1．师：最近我们学习了汉字的8个基本笔画，他们是（点，横，竖，撇，捺，钩，折，提）2.在这8种基本笔画中，哪个用得最多？（横）师：横画在一个字中起到桥梁，平衡稳定的作用，这个作用可大了，让我们把它练扎实，let’sgo.今天我们就来学写横画和含有“横画”的字。（揭示课题）3.怎样才能把横写漂亮呢？长横就像蚕宝宝，两头饱满胖乎乎，爬上一座小上坡，左边低来右边高。（齐读）口诀：重轻重师范写4.容易出现的问题（骨头，不运笔，飞天）5、师：我知道小朋友们也想写一个漂亮的横。要写好字，姿势很重要。

3、准备好了吗？（1）师：先复习坐姿。指名读。师：请一个小朋友读一读，其他小朋友照着要求坐坐好。（头正、身直、臂开、足安）（2）师：再复习握笔姿势，把笔拿好。老师边说边示范，学生做。（老大老二对对齐，手指之间留缝隙，指离笔尖一寸远，一拳一尺心牢记）师：我看到很多小朋友已经迫不及待了。诶，写的时候可不能忘了横的书写要点呦。让我们边默念口诀，边写。7、学生练写。（老师说口诀。）描红并临写2遍。8、学生自评后。老师巡视挑好的和差的。老师拿一幅上台，手做动作。师：这个小朋友写时，心里一直记着书写要点，所以写的真不错。我们来说说好在哪里。这个小朋友对自己写的横画

4、不满意，大家快来帮帮他？再来帮帮这位小朋友。只找到好的的情况下，可以用：或（下面有写的不满意的横画吗？愿意拿上来让老师和同学们帮帮你吗？）没有的话，就表扬（看来我们一12班的小朋友学习很认真，继续加油！）三、指导书写，找规律（一）学写一横的字。学好了横画，我们来学习横画的字。1、课件出示：“十，六”。师：练习书法的都知道这样一句名言：七分看，三分写。意思是，动笔之前要仔细看、看清楚。这是老师今天送你们写好字的第二个法宝------有一双会观察的眼睛。接着看我们要学写的字。师：这两个字有什么共同点？（横画的字）2.观察两个字横画的长短？（长）师小结：

5、横主笔，横要长（生读）（二）学两横的字二和土1、出示：“二，土”。一横的字难不倒大家，两横的字，（出示二和土）法宝——眼睛观察。快看，两横的字有什么共同点，你发现了。（上下有横，上短下长）你有一双会观察的眼睛，小书法家，你真棒！（三）学习三横的字三和丰小朋友可真厉害，我们离小书法家的脚步越来越近了。老师可要拿出我的杀手锏了，来个更难的字，能写好吗？1、出示：“三，丰”。相信有法宝———会观察的眼睛，一定能行！你发现三横的字共同点是什么？同桌小组合作，先仔细观察，照着样子说说这两个字。（一字三横，中短线长）小书法家恭喜你，你有一双慧眼啊！（四）写一写

6、根据老师平时练字的经验，对于刚学写字的我们，写独体字，我觉得要从这2个方面去看。看笔画，看位置（1）.出示六和土1.六点横左点，右点点在竖中线，横在横中线左点和右点支撑整个字要平稳土：两横垂露竖横中线上下，竖在竖中线2.师：说容易，写可不容易。看老师范写。3.师边范写边说要点。师：一边看，一边感受老师书写时的运笔、轻重、节奏。4.生临写。注意写字和握笔姿势。5.师点评。（小苹果）6.奖励写字操（2）出示三和丰1.看笔画。看位置。三：三横中横在横中线丰：三横悬针竖下横横中线，竖在竖中线2、师：请大家认真看老师范写这个字。看得认真，字才会写得漂亮。注意

7、老师写字的节奏，字是有生命的，会呼吸的。师范写。3、生描红2个，临写2个。师巡视，密切注意写字姿势，随机纠正。5、教师拿一生字，教师引导孩子评价。师：既会写也会评，才叫真的会。对照屏幕，我们一起来评一评这个“二和土”。6、师：仔细观察、比较，再写一个，争取写的更好。7、自己送，再展示其他孩子的字。师：比原先写的有进步吗？认为自己进步了，拿到前面来展示一下。师：你先写的这个字哪里不满意？是怎样改的？（笑脸）四．观看视频1、师：这节课，我们学习了横画”和含有“横画”的写法，老师为你们有新的收获而感到高兴。刚才小朋友学的认真，写的好。老师奖励你们看一段动

8、画视频《王献之依缸习字》。认真看，有什么感想，我们过会儿交流。2、交流观看心得。师：有什么感想？坚持就是胜利，坐坐好。五、