地球大“变脸”_教案1.doc

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1、地球大“变脸”【教学目标】1．知道地球表面变化的大致过程。2．认识一些典型地貌的特点。3．会制作地貌模型。【教学重难点】重点：认识典型地形地貌的特点。难点：制作地貌模型。【教学准备】风景照片、世界地形图、中国地形图、透明水槽、水、泥土、直尺、电吹风、细水管、木板等。【教学过程】一、导入。地球的脸是指什么？地球的脸是指地球的外貌，简称“地貌”。自地球形成以来，它并非是一成不变的。它经历了复杂的变化。二、阅读与提问。（一）阅读课本相关内容，了解地貌的变化过程。（二）让学生对地貌提问，并将问题存入问题银行。三、交流资料。（一）课前让学生搜集有关地貌的资料。（海蚀

2、地貌、冰川地貌、高寒地貌、东海地貌、盆地地貌、断裂地貌、雅丹地貌……）（二）学生交流分享搜集到的地貌相关知识。（特征、形成过程……）四、模型与解释。（一）整理有关地貌的资料，并制作一个模型来给大家演示地貌的形成过程。（二）每个小组根据自己的喜好选择不同的地貌进行制作。（三）举办一个模型展示会。2/2【教学反思】本课介绍了地球早期的地貌，但是由于地貌变化是巨大而漫长的历程，学生难以理解，甚至有些连它们的形式也未曾听说过，致使他们感到学习内容比较枯燥，难以接受，给自己的教学工作带来了一定的困难。针对这种实际情况，我在教学中，充分利用网络优势，引导学生通过观看视

3、频短片，逼真的在网上再现出了这段历史，再配以生动的文字简介，从而为学生创设了一个开放的学习环境，很好地突破了教学中的重点和难点。本课内容虽然比较单调，给教学带来了一定困难，但学生的求知欲很强，有很大的可塑性，尤其是喜好动手动脑，亲自探索知识奥秘；课前，从网络下载本课提到的相关资料，再配以课文中适当的图片的扫描，并加以添加或删改；利用液晶投影机，网络查找有关资料；下载图片选取文本，图、文内容进行归纳整理，制成PPT。教学前，让学生通过网上自己查阅、搜集的相关资料，扩大其知识面；同时，由学生自由结组，进行协作式学习，制作自己有兴趣了解的地貌模型；最后，再由各小

4、组选出的“小小解说家”配合加以讲解，使学生在轻松愉快的多媒体网络环境下掌握学习内容。2/2