学会和谐相处_教案1.doc

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1、学会和谐相处【教学目标】1．情感、态度与价值观：感受与朋友、家人和谐相处带来的乐趣。2．能力：通过探究，初步掌握化解冲突和矛盾的方法。3．知识：懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感受是与人和谐相处的首要原则，懂得与人交往时发生冲突和摩擦是不可避免的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并学会在实际生活中运用这一道理。懂得在与长辈发生分歧时，要善于沟通，并学习以平和的态度解决分歧。【教学重点】感受与人和谐相处的好处，了解和谐相处的准则。【教学难点】学会换位思考，理解尊重他人，并能选择恰当的方法化解矛盾。【教学准备】1．教师准

2、备：制作课件。2．学生准备：了解生活中与人相处的事例。【教学过程】（一）活动一：与人交往的规则1．播放动画：我的烦恼。引导学生结合情境进行讨论：你在与周围人交往时，有没有令你或你让别人感到不愉快或不舒服的经历？谈一谈当时的感受。小结：我们每个人都有自己的意愿和想法，都希望别人尊重自己的存在和选择。2．播放课件：己所不欲，勿施于人。引导学生结合呈现的素材进行研讨：我们应该如何与人交往，与人交往时应遵循怎样的准则？你对孔子“己所不欲，勿施于人”的这句话是怎样理解的？你还知道哪些关于与人交往准则的格言警句？（板书：学会和谐相处己

3、所不欲，勿施于人）小结：与人和谐相处，要设身处地地替对方着想和顾及他人的感受。“己所不欲，勿施于人”是与人交往的基本规则。2/2设计意图：懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。（二）活动二：发生冲突怎么办播放动画：发生冲突怎么办。引导学生结合情境进行讨论：这样的经历，你有过吗？你的心情会怎样？如果你是江周或子豪，你会怎么想，怎么做？把你的想法填在书上的表格中，然后交流。说一说你知道的人们成功化解社会交往中的矛盾的故事。小结：在生活中，我们会经历许多意想不到的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要

4、我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采用恰当的方法，就能化解矛盾。（板书：换位思考）设计意图：学会运用与人相处的准则、学会换位思考解决冲突。（三）活动三：有话好好说1．播放动画：哪种方法好。引导学生结合情境进行讨论：我们应该怎样处理与父母之间的矛盾？可开展“悄悄话信箱”活动，让学生不记名写下自己与家长之间的矛盾，并投入信箱。选取学生最感兴趣的话题进行情景再现，探讨化解矛盾的最佳途径和方法。2．播放动画：有话好好说。引导学生结合情境进行讨论：小光的爸爸看到这封信后会怎样做？你觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的矛盾可行吗？

5、除此之外，我们还可以用什么方法？小结：当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的了解。设计意图：学会正确认识和处理与长辈之间的矛盾。【板书设计】学会和谐相处己所不欲，勿施于人换位思考有话好好说2/2