地球_教案2.docx

《地球_教案2.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、地球【教学目标】1．知道地球的形状、大小。2．基本了解地球表面海陆分布和面积的大小。3．了解人类对地球形状认识的历史。4．了解地球内部的基本结构。【教学重点】知道地球的形状、大小,知道地球表面是由小部分陆地和大部分水域构成的。【教学难点】地球内部的结构。【教学准备】地球仪、小船模型【课时安排】3课时【教学过程】【第一课时】一、导入在日常生活中，我们会常常看到船只进港出港。为什么从远处驶来进港的船只总是先看见桅杆，再逐渐看见船身，而出港向远方驶去的船只总是先不见船身，然后桅杆才逐渐隐没在海平线下？出现这种现象是什么原因？与地球的形状有

2、关吗？二、新课活动一：地球的形状实验模拟实验：将小船模形贴着地球仪表面来回移动，从另一侧观察小船模型。说说生活中还有哪些现象能够说明地球是一个圆形的球体。3/3月食的时候地球的阴影是条曲线。是谁最早证实了地球的形状？指导阅读《人类认识地球形状的漫长历程》简介麦哲伦环绕地球的航行【第二课时】一、导入在日常生活中，我们会常常看到船只进港出港。为什么从远处驶来进港的船只总是先看见桅杆，再逐渐看见船身，而出港向远方驶去的船只总是先不见船身，然后桅杆才逐渐隐没在海平线下？出现这种现象是什么原因？与地球的形状有关吗？二、新课：活动二：地球有多大

3、？地球的直径约为12800千米活动三：海洋和陆地观察地球仪，了解地球表面海陆的分布情况，估算海洋和陆地的面积，使学生对地球表面海陆的分布情况有一个较清晰的认识。海洋面积约占地球表面积的7/10陆地面积约占地球表面积的3/10拓展：平原面积约占陆地面积的多少？平原面积占陆地面积的1/4【第三课时】一、导入在日常生活中，我们会常常看到船只进港出港。为什么从远处驶来进港的船只总是先看见桅杆，再逐渐看见船身，而出港向远方驶去的船只总是先不见船身，然后桅杆才逐渐隐没在海平线下？出现这种现象是什么原因？与地球的形状有关吗？二、新课：活动四：地球

4、内部有什么？1．介绍地球内部概况3/32．指导阅读“地球的内部结构示意图”【作业布置】1．查找、收集人类近代探索地球形状的历史和数据。2．查找资料，了解更多有关地球内部结构和物质组成的知识。【板书设计】地球一、地球的形状是谁最早证实了地球的形状？麦哲伦环绕地球的航行二、地球有多大？地球的直径约为12800千米三、海洋和陆地海洋约占地球表面的7/10平原面积约占陆地面积的1/4陆地约占地球表面的3/10其他地形面积约占陆地面积的3/4四、地球内部有什么3/3