七年级生物下册教学计划.doc

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1、七年级生物下册教学计划邢莉喜新的学年开始了，本学期我担任了我校七年级生物教学任务，为了更好的搞好生物教学工作，特制定以下生物教学工作计划：一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为

2、学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教材和学生情况分析（1）教材教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化，多样化，可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力。培养学生的协作探究的科研精神。在时代性上，增加了与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进度，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。（2）学生基本情况分析通过一学期的学习，学生学习的热情较高，对生物这门课比较有兴趣，但也存在着许多问题。如：基础知识不够牢

3、固，思维不够灵活，实验方面的问题也很多等等。针对存在的问题，在新的学期，努力做好每一个学生的工作，因材施教，逐渐使学生养成良好的学习习惯、行为习惯。对学生加以鼓励和引导，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。三、具体措施1、备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。钻研教学大纲，做好教学工作计划；按照教学内容和要求，根据学生的特点，写出具体教案。2、上课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。教学中要采用多种方法，善用启发式教学，重视实验

4、和观察，充分调动同学的积极性，让生物课堂变成学生自己探索未知世界的途径，使教学效果达到最佳状态。同时，要将提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等教学环节合理分配，提高课堂教学艺术。3、班级工作的组织分配很重要。把每个班分成若干个学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习及错误修改情况，提高整体效率。4小测及考试是了解学生学习情况、检查教学效果、督促学生学习的重要手段。平时要做好课堂提问、小测等。期中、期末考试前要组织好复习，有针对性地进行章节的小测。四、教学内容及参考课时第四单元生物圈中

5、的人第八章人的生殖和发育（4课时）第一节精卵结合孕育新的生命2课时第二节人的生长发育和青春期1课时第三节人体概述1课时第九章人的食物来自环境（5课时）第一节人体需要的主要营养物质3课时第二节人体的消化与吸收2课时第三节膳食指南与食品安全1课时第十章人体内的物质运输和能量供给（10课时）第一节血液和血型2课时第二节血液循环4课时第三节人体和外界环境的气体交换2课时第四节人体内的气体交换1课时第五节人体能量的供给1课时第十一章人体内废物排入环境（3课时）第一节人体泌尿系统的组成1课时第二节人体废物的排出尿

6、液的形成2课时第十二章人体生命活动的调节（7课时）第一节激素调节1课时第二节神经调节2课时第三节感知信息4课时第十三章人是生物圈中的一员（4课时）第一节关注生物圈——环境在恶化2课时第二节保护生物圈——从自身做起2课时