语文人教版六年级下册再读课文.docx

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1、三.再读课文（一）默读课文，画出给你感受最深的句子，小组讨论交流。（二）小组发言回答。1.【出示课件】我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。①假如你是作者，你来到了这间高大的宫殿式的房子前，你会有什么怎样的感受？你会想里面有哪些陈设？②可实际里面如何？③外观是“高大的宫殿式的房子”，室内确实“陈设极其简单”，这运用了什么手法，说明了什么？（对比。说明周总理生活简朴）④前面已经说了“陈设极其简单”，为什么后面还要再说“如此而已”？（再次强调周总理生活极其简朴

2、）2.【出示课件】总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。①齐读②这是周总理审稿子时的情景，你是如何理解“审阅”这个词的？③从“一句一句”“看”“思索”“想一想”“问”这些词中，你读出了什么？（周总理对工作认真、细致、一丝不苟）④这份稿子有400句，他一句一句的审，认真思考，反复斟酌，且谦虚征求他人意见，这种对工作的细致、认真态度正是令人震惊。⑤齐读，感受周总理对

3、工作的认真态度。3.【出示课件】花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。①周总理彻夜工作后用来充饥的食物是绿茶和花生米。花生米是什么样的？（一小碟、数得清颗数）②周总理审了一尺来高的文件，又审阅了记录稿，工作了一夜，饮食确实如此简单。这运用了对比，工作上不辞劳苦，生活上却低标准严格要求自己。③花生米是两个人的，理应在一人的基础上有所增加，因此在句中用了“好像”一词。④齐读。4.【出示课件】在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴!”①这是作

4、者在亲眼目睹了周总理一夜的工作后的感受，要读出哪种心情？哪种情感？（激动、新潮澎湃）齐读。②作者胸中有千言万语想向人倾诉,“我们的总理”“多么”要重读。再读。5.【出示课件】在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人名共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”①上一段是作者对自己说的话，这一段是对全世界说的话，我们的周总理这么好，要让全世界都知道，所以要读出哪种情感？（自豪、激动）②齐读。③“中华人名共和国”是同全国再比，“一夜

5、的工作”只是无数个夜晚工作的缩影，“每个”是在强调，所以这些词都要重读。再读。（三）找中心句。他是多么劳苦，多么简朴！齐读。