吉林大学财会类档案立卷工作规范.doc

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1、吉林大学财会类档案立卷工作规范为了提高我校财会类档案(以下简称财会档案)工作的业务建设和科学管理水平,更好地为学校和具有中国特色的社会主义建设事业服务,并为考核财会档案工作提供依据,根据教育部《高等学校档案实体分类法》、《高等学校档案工作规范》及财政部《会计档案管理办法》,结合我校实际,特制定本规范。1.财会档案工作的基本原则1.1高等学校在财务管理和会计活动中直接形成的具有保存利用价值的文字材料、凭证、帐簿、报表等材料,均属财会档案。1.2高校财会档案是记录和反映学校经济业务活动的重要史料和证据,是高校全部档案的重要组成部分。1.3财会档案必须实行集中统一管理,以确

2、保其完整、准确、系统和安全、便于开发和利用。1.4财会档案工作应纳入财会部门管理制度,纳入财会工作计划、规划,纳入财会部门人员的岗位责任制。在布置、检查、总结、验收财会工作的同时,要同时布置、检查、总结、验收财会档案工作。1.5努力实现财会档案的科学化管理,大力开发档案信息资料,为高等学校进行会计监督、分析、决策和制定教育发展计划服务。1.6要把财会档案工作列入学校发展规划,在经费、库房、设备和人员分配等工作条件上给予保证。2.财会档案归档范围的确定2.1确定的原则2.1.1归档的财务工作管理和会计活动中形成的文件材料,必须对学校和社会当前与长远具有参考价值和凭证作用

3、。2.1.2归档的财会文件材料,必须反映财务管理、会计活动的全过程,保证完整、准系统。2.1.3归档的财会文件材料,必须遵循其自然形成规律,保持其有机联系,充分考虑财会档案的类型特点。2.2归档的主要内容和重点2.2.1归档的主要内容包括综合管理、会计报表、会计凭证、会计帐簿、工资清册等。具体范围见附件一。2.2.2归档的重点是会计活动中各个阶段形成的不同类型的具有长期保存价值的文件材料。2.3不归档的文件材料62.3.1上级有关财务的普发的(非专指高校)、不办的文件;2.3.2未定稿的文件;2.3.3重份文件;2.3.4无查考利用价值的一般性、临时性文件;2.3.5

4、未生效的合同、协议、单据;2.3.6与校外单位交换来的材料(可作资料保存)1财会文件材料的部门立卷与预立卷制度3.1部门立卷3.1.1依据《档案法》及相关的档案法规,我校档案工作实行部门立卷制度。学校各部门的兼职档案员在平时要作好档案的整理,预立卷工作。3.1.2学校档案馆依法对财会管理部门的立卷工作进行业务指导、监督和检查。3.1.3网上著录是财会管理部门立卷工作的组成部分,可随时进行网上归档。具体见《吉林大学网上著录工作规范》。3.2预立卷3.2.1档案预立卷工作,是我校部门立卷的基础,是部门立卷制度的重要环节。规范学校档案预立卷工作,对学校立卷部门做好平时归档工

5、作,提高立卷质量,方便归档前的查找利用具有重要的作用。3.2.2财会管理部门可根据本部门的工作职责和当年工作任务编写预立卷类目。预立卷类目既要反映出部门基本工作和常规工作又要突出本部门的年度重点。预立卷类目的条款名称可简明概括地反映文件的内容、作者、名称。2财会文件材料的归档流程4.1形成与积累4.1.1学校财会部门领导,在制定财会计划时,要向会计经办人员布置形成积累财会材料的任务,确定本部门的专(兼)职档案员。4.1.2财会部门的专(兼)职档案员,要督促会计承办人员,做好平时文件材料的收集、积累,注意材料的完整、系统和准确。4.1.3学校档案部门应了解会计业务,监督

6、、指导、检查财会部门的档案业务工作。4.2整理组卷4.2.1学校财会部门及校内在专业银行开户的以及办有经济实体的单位,均为一个立卷部门,分工归口立卷。4.2.2坚持财会文件材料形成部门立卷归档的原则,各财会部门专(兼)职档案员负责将积累的文件组卷成册,向学校档案馆移交。4.2.3遵循会计核算材料的形成规律和特点,保持其有机联系,便于保管和利用的组卷原则,将归档的会计核算材料收集齐全、完整,根据各类材料的时间顺序、内容价值、数量,保管期限分别整理组卷。64.2.4按照会计年度时间进行组卷,不同年度的会计核算材料不能放在一起立卷。4.2.5财会部门将各种记帐凭证按时间顺序

7、整理,组成一卷或多卷,每卷不超过200页,厚度2cm为宜。4.2.6按卷内文件顺序编排页号,无论单面或双面只要有书写文字均应一面编写一个页号,页号位置在非装订线一侧的正面的右上角,背面的左上角,用铅笔书写。4.2.7拟写案卷题名并录入档案管理软件中,完成案卷级目录的著录。案卷标题要求结构完整,一般应准确概括卷内文件主要责任者、内容、名称(文种)。除会议文件外,不得用“xxx文件材料”。中文标题控制在50个字符之内。外文标题控制在100个字符之内。4.2.8利用档案管理软件著录并打印卷内文件目录时,实体分类号与其所在案卷的实体分类号应一致。序号一栏,应

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