语文人教版四年级下册《桂林山水》 教学反思.doc

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1、《桂林山水》教学反思我在教学本课时，让学生以读为主去体会桂林山水的特点，再结合图片和影响，让学生身临其境地感受桂林如诗如画的美景，激发学生对桂林山水的喜爱，再升到到对祖国山河的热爱。这篇课文非常好读，我组织学生多种朗读方法去品读文章，从中引导学生体会重点词语和句子。特别是文中那些排比句，除了让学生多读，还让学生仿写。先从课堂上口头练习，再到书面作业，培养学生说话写作能力。除了学习课文内容，更重要的是让学生感受景色的美，从而让学生有感而发，激励他们把心中认为美的景色分享出来，再进行模仿本文写一段景物描写，要求写出景物的特点。整个教学过程中，大部分学生都能感受大自然的美，但有个别学生还是说

2、不出对事物的赞美，也不懂得去发现美。这要求学生在日常生活中多感受生活，多留意身边的人与事。