燃料与热量教案.doc

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1、九年级化学上册第七单元课题2《燃料和热量》第一课时教案常乐初中陆菊一.教学目标知识与技能1.知道化石燃料是人类重要的自然资源，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。2.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。过程与方法 本课题采用活动与探究的方式，要求学生通过阅读、思考和讨论来学习有关煤和石油的知识，培养学生的自学能力。同时，在教学过程中，教师还应结合演示实验等活动，使学生较形象地理解天然气等知识。情感态度与价值观。培养学生节约自然资源，合理利用自然资源的意识二.教学重点、难点重点1.化石燃料的形成与特点。2.煤、石油、天然气的组成、

2、综合利用和性质等。难点1.煤、石油、天然气的组成、综合利用和性质等。三．教学过程教师活动学生活动一、导入：播放神舟七号发射升空的画面。[提问]：神舟七号是如何腾空而起的呢？它腾飞的动力在哪呢？对，是由于燃烧产生的动力使飞船升空的。其实，我们在日常生活中也离不开燃烧，比如做饭、取暖等。当然，燃烧就离不开燃料，下面请同学们讨论一下，我们人类自古到今，都使用过那些燃料呢？现代人类最常用的燃料就是煤、石油和天然气，同学们知道它们是如何形成的吗?观看，在教师的指导下走进新课堂，进入情景。学生回答：燃烧回答：柴、草、煤、煤气，天然气、液化石油气……二、化石燃料：[投影]：

3、煤、石油和天然气的形成。[小结]：煤、石油、天然气我们称它们为化石燃料。它们是不可再生能源。1、煤和石油：[活动与探究]：设计问题，指导学生开展教材中的探究活动。﹡石油可直接用作燃料吗？﹡煤气泄漏会造成什么危害？﹡使用罐装液化石油气在安全上应注意什么？2、天然气：随着“西气东输”工程的实施，不久的将来天然气将成为我们生活中主要燃料。天然气中最主要的是甲烷（CH4）。[提问]：如何设计实验证明甲烷由碳、氢元素组成？[播放]：甲烷燃烧实验视频。[小结]：甲烷的物理、化学性质。[讨论]：估算我国的化石燃料还能用多久？谈谈你对化石燃料使用和开发的看法。3、海底“可燃冰

4、”。四、课堂总结。五、反馈练习。（巩固与拓展）阅读P132-133思考、讨论，解决问题。设计实验观看并总结甲烷的性质。阅读、思考跟随教师总结，复习。学生练习。