牛津英语高一必修1教案全套.doc

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1、牛津高中英语模块一(第1讲)牛津高中英语模块一(第五讲)主讲教师:邵磊主审:孙德霖【教学内容与教学要求】一、教学内容:牛津高中英语模块一Unit3(上)二、教学要求:1.学会谈论健康、锻炼,描述问题。2.学习e-mail的写作。3.语法:非限制性定语从句、反意疑问句。【知识重点与学习难点】一、重要单词:stay(系动词:保持),slim,figure,weight,ashamed,recover,failure,contain,chemical,seldom,damage,attractive,touching,

2、embarrassed,pressure,overweight,diet,properly,skinny,consider,fit(强健的),pill,appearance,especially,amazed,archery,squash,aerobics(有氧运动),triathlon(铁人三项),category,partial(部分的),response,purpose,confirmation,actually,recognize.二、重点词组:workout锻炼、训练,goondiets/adiet实行

3、节食,insecret私自,sideeffect副作用,putonweight体重增加,loseweight减肥,beashamedof对….感到羞耻,anexactmatchfor和….完全匹配的…,followone’sadvice听从某人的建议,soundfun听起来象是件有趣的事,teamsport团队运动,buildup增强,regretdoingsth后悔做了某事,riskdoingsth冒做某事的风险.三、【语法术语】non-restrictiveattributiveclause非限制性定语从句,

4、questiontag反意疑问句,positivestatement肯定的陈述句,negativestatement否定的陈述句,personalpronoun人称代词,auxiliaryverb助动词,modelverb情态动词,imperativeclause祈使句.【难点讲解】1.Whatdoyoudotokeepyourselflookinggoodandfeelinggood?你是怎样保持自己良好的外在形象和健康的身体状况的?询问别人怎样做某事的可以用“howdoyou…..?”也可以用“whatdoy

5、oudoto….?”。例如:Howdidyoumakethebabystopcrying?Whatdidyoudotomakethebabystopcrying?Keepyourselflookinggoodandfeelinggood是一个“动+宾语+补语”结构,现在分词短语lookinggoodandfeelinggood作宾补。2.Dyingtobethin….这是个双关语,既可以理解成“差一点为瘦身而死”,也可以理解为“迫切希望瘦身”。课文主人公Amy因为急切希望保持苗条的身材服用了一种减肥药造成肝功能衰

6、竭,差点丢了性命。用这个双关语作课文的标题非常巧妙。Dying的本意是“快要死去的,而dyingtodo/be+adj或dyingfor+n则表示“迫切希望…..”。例如:Heisdyingtoseehishomelandagain.I’mdyingforadrinkofrum.Sheisdyingforachancetobebackonthestage.3.Iknowthepressuretostayslimisaproblem,especiallyforanactress.我知道保持苗条的压力是一个,对于一位

7、女演员来说更是如此。4.I’mtakingweight-losspillscalledFat-Less,whicharequitepopularamongyoungwomenhere.我在服用一种叫“”的减肥药,这种药在年轻女性中很流行。medicine泛指药物,尤指内服药,表示“治疗…的药”时后面跟介词for:themedicineforcold。Pill药片、药丸,,表示“治疗…的药”时前面加定语:sleepingpills。drug药剂、麻醉药、毒品,drug(s)表示“治疗…的药”时和for/totrea

8、t连用。1.Shesayshealthispriceless,andIagree,butthenIlooksoslimatthemoment.她说健康是无价的,我同意她的说法,但是我现在看起来非常苗条。后缀less加在名词之后表示“没有、缺乏”例如:hopeless,helpless,careless,homeless.注意,priceless和worthless,val

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