物理人教版八年级下册浮力的计算专题复习.doc

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1、浮力的计算复习教学设计一、教学目标：1、会计算浮力大小；2、知道物体的浮沉条件；3、知道阿基米德原理，知道浮力的大小与哪些因素有关；4、了解浮力在社会生活中的应用；5、培养学生初步分析处理数据的能力。二、教学过程：1、复习引入：提问:请学生们思考浮力的计算方法有哪些？生回答：阿基米德原理。生：二次称重法师总结计算浮力的计算方法,并提出我们如何去运用哪?2、比一比谁做得最快?如图可知：物体在水中全部浸没时受到的浮力为________?3、一个园柱形桥墩在一次涨大水时，桥墩下部被淤泥覆盖，桥墩在水中的体积为5立方米，求此时桥墩所受的浮力多大？4、找

2、学生上黑板做题,<1>、把一个石块放入到装满水的溢水杯中溢出了100g水，则石块受到的浮力为_____________。<2>、一个石块体积为20cm3全部浸没在水中，则石块受到的浮力为____________5、点拨升华：<1>、由公式F浮=G排=ρ液gV排可知，物体受到的浮力只与ρ液和V排有关；而与物体体积、物体形状、物体密度、物体浸没在液体中的深度无关.<2>.V排与V物的关系6.变式1、一个石块全部浸没在水中受到的浮力为0.2N，求石块的体积。例1、一个石块在空气中称量为0.5N，全部浸没在水中后弹簧测力计的示数为0.3N，求（1）小石

3、块的体积（2）小石块的密度。找学生上黑板板写师：你能通过物体受力分析来解释它上浮或下沉的原因吗？生：物体所受的浮力大于重力，物体上浮；物体所受的浮力小于重力，物体下沉。师：物体最终会漂浮在液面上，物体漂浮时，受力情况又如何？生：所受浮力等于重力师：物体的浮沉还有一种很特殊的状态叫悬浮，物体悬浮在液体中时，受力情况如何？生：所受浮力等于重力师：物体的浮沉情况取决于物体所受的浮力和重力的大小关系。要判断物体的浮沉我们只要比较物体所受浮力与重力的关系。师：我们有时还可以通过物体密度和液体密度的关系快速的判断物体的浮沉情况。物体不同的浮沉情况，ρ物和ρ

4、液应该满足什么条件呢？如物体悬浮时,你能不能推出物体密度和液体密度的关系?生上黑板推导,7.一个重6N的正方体木块，浮在水面上，则小木块受到的浮力为______。8.例2、一个重6N的正方体木块，放在水中有3/5的体积浸在水中，求（1）小木块的体积为多大？（2）小木块的密度是多少？总结：本节课的复习主要内容完成课件上面的练习题目