语文人教版四年级下册5.中彩那天.中彩那天》课堂实录.doc

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1、《5.中彩那天》课堂实录师：同学们有过中奖的经历吗？中奖后心情如何？可有个人中奖后，却神情严肃，这是为什么呢？让我们带着这个疑问，继续来学习新课（板书课题）齐读课题。师：现在请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。边读边想：中彩那天发生了什么事？生：自由朗读师：出示字词“拮据”“梦寐以求”，指名读，同学们能联系上下文解释这两个词语吗？生：一家生计靠父亲工作支撑，过得比较艰苦。生：父亲做梦都想得到一辆汽车。生：生活困难，手头不宽裕；睡梦中都想寻找，形容迫切地希望着。师：同学们敢不敢挑战一下自己？你们可以在概括课文内容时用上“拮据”“梦寐以求”这两个词语吗？跟你的

2、同桌说说。生：二战期间，我们生活很拮据，父亲买了两张彩票，其中一张中奖了，奖品是父亲梦寐以求的汽车，但中奖的那张彩票是父亲帮库伯买的，父亲面临着道德难题，最后父亲将奖品汽车还给了库伯。师：从文中得知“我”家生活很拮据（板书：拮据），当父亲得到他梦寐以求的汽车后，他有哪些不同寻常的表现？用“”划出有关的句子读读。生：1、不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。　2、我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。师：谁想给同学们读读这些句子？（指导朗读）通过自己读，听同学读这些句子，你有什么疑问吗？生：1

3、、为什么父亲神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦？2、父亲为什么赶我下车？师：当“我”产生疑问时，“我”找谁诉说？那同学们能从母亲的话中，找到答案吗？（出示母亲说的话）1、母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”2、母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”生：父亲中彩后神情严肃，赶我下车是因为父亲正面临着一个道德难题，那张中奖的彩票是库伯的。师：父亲面临着怎样的道德难题？（板书：道德难题）为什么说这是一个“难题”？这是我们理解这篇文章思想内容的关键，现在小组合作，写下你们讨论的结果，等一下与我们分享。生：面临的道德难题是留车还是还车？父亲中彩后的心理

4、很矛盾，一边是他梦寐以求的汽车，一边是朋友对他的信任，他左右为难。师：父亲想过留车吗？你是从那个段落知道的？用“~~~~~~~”划出有关的句子读读。生：一开始父亲是想留车的，我是从文中第8自然段中知道的，因为中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字，可以看出K字用橡皮擦过。师：你能猜猜当时父亲用橡皮擦这个“K”字时，他在想什么吗？动笔写写。生：当初我如果没有做上记号，那该多好啊，这辆车就属于我了，我要擦干净一点，不要让别人发现。师：你能从文中找到父亲留车的理由吗？生：留车的理由：1、我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。2、父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的

5、汽车，3、扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆汽车已属于我家。4、库伯不知道中奖的是他。5、库伯是有钱人。师：父亲最后将汽车据为己有了吗？他最后是怎么做的？生：还车师：还车后，父亲的心情怎么样？你能说说为什么吗？生：特别高兴。父亲态度变化的原因是：中奖的不是他，得奖后他心里不安，即使他梦寐以求想拥有一辆汽车，他也不想欺骗自己，所以他还车前神情严肃，看不出喜悦，还车后特别高兴。师：从这里可以看出父亲是个怎样的人？生：有信用，值得信赖的朋友。生：不贪财，诚实守信。师：（板书：诚实守信）师：母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”请同学们结

6、合文章内容，谈谈你的理解。生：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”比起汽车，诚信更可贵，汽车会有坏的时候，人一旦失去诚信，就很难再被信任。这是一笔无形的财富。师：（板书：财富）同学们通过这节课的学习，你有什么收获？你能结合实际，说说诚实守信的重要性吗？生：自由发言师：俗话说：“有舍有得”文中的父亲虽然失去了（），却得到了（），这是一笔（）。老师找了一些与诚实守信有关的名言与同学们分享，希望你们能从中得到更多的启示。1、诚信为人之本。——鲁迅2、丈夫一言许人，千金不易。——司马光3、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚4、诚实是人生的命脉

7、，是一切价值的根基。——德莱塞5、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助生：齐读名言师：自选作业。1、摘抄有关诚实守信的名言（3—5则）；2、收集有关诚实守信的新闻故事（1—2篇）；3、小组合作做一份与诚实守信有关的手抄报；4、请你通过合理想象，续写故事。“第二天，库伯来到我家……”接着会发生什么故事呢？