海燕.《海燕》.ppt

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1、海燕高尔基1、反复诵读,感知海燕勇敢无畏、自信乐观的形象。2、理解象征、对比、烘托等手法。3把握内容，理解作者思想感情。学习目标作者介绍高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。知识链接本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到

2、来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞，这篇散文诗被誉为“战斗的革命诗歌”。呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒号号叫口号晃一晃晃动吓吓唬恐吓Shēnyínqièfěilüèwānyán基础知识：háohàohuănghuàngxiàhè朗读要求：注意重音、语速，读出语气、感情；展开想象，理解形象，体会情感。初读课文本文以大海为背景，以暴风雨渐次逼近为线索，思考：海面景象的变化可分为几个画面？海燕表现是否相同？(1)暴风雨来临之前，海燕高傲飞翔，渴望暴风雨。(2)暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴

3、风雨。(3)暴风雨就要来临，海燕预言胜利，呼唤暴风雨。这是一只的海燕要求：请用简洁词语概括海燕形象。画出直接描写海燕的段落或句子，选择你喜欢的有感情地读一读,并补充题目。品读感知范读课文，用“这是一只……的海燕”说话。(可以用原文的词句，也可以用自己的话概括。)这是一只高傲、勇敢、敏感、欢乐、热情、愤怒、自由自在、渴望暴风雨、迎接暴风雨、如黑色闪电般的、胜利预言家、乐观、自信、不畏暴风雨……的海燕。合作与探究------整体感知对象海燕海鸥海鸭企鹅动作心理高傲地飞翔，勇敢地叫喊欢乐　渴望呻吟飞窜掩藏恐惧呻吟吓坏躲藏胆怯课文还写了其

4、他的海鸟，请同学们从课文中找出相关描写的句子。１.为什么还要写到其他三种动物呢？２.它们是面对什么环境作出不同的表现的？对比烘托，突出海燕英勇无畏、乐观的形象。暴风雨3.作者笔下的暴风雨只是自然现象吗？“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？这句话表达了作者怎样的思想感情，我们该如何理解？《海燕》写于1901年，当时欧洲发生的工业危机，蔓延到了俄国，俄国革命运动不断高涨、风起云涌，正在动摇沙皇统治的根基。沙皇反动政府加紧了对人民的镇压。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人

5、，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。高尔基亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行，写下了这篇散文诗。《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，《海燕》在写作时采用了象征手法。写作背景关于象征象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。作用：能够使不容易或不便于直接说出的思想感情

6、委婉、曲折、含蓄地表达出来，使思想更加形象、可感，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。象征手法海燕海鸭等暴风雨大海乌云狂风象征迅猛发展的革命运动象征人民群众象征反动势力象征无产阶级革命先驱者假装革命和害怕革命的人用箭头把相对应的项连接起来海燕——象征勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的无产阶级革命先驱者。大海——象征广大人民群众的力量海鸥——象征形形色色的害怕革命、假革命和不革命者海鸭企鹅乌云闪电雷声狂风——象征黑暗的反革命势力暴风雨——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命运动海燕是个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情

7、感态度？勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的无产阶级革命先驱。感情：对像海燕似的革命先驱者的赞美、对像海鸥、海鸭、企鹅一样的假革命者的鄙视、对像乌云似的黑暗的沙皇统治的痛恨，饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。表达了作者肯定革命必将爆发并胜利的信念。主旨探究海燕(1)来临之前：高傲飞翔→渴望（1—6）暴风雨(2)逼近之时：搏风击浪→迎接（7—11）(3)就要来临：预言胜利→呼唤（12—16）海燕：革命的先行者。海鸥、海鸭、企鹅：那些怯弱、自私的害怕革命者，假革命者和不革命者。象征暴风

8、雨：即将来临的革命风暴。大海：革命群众的力量。乌云、闪电、狂风：反革命的黑暗势力。课堂小结写作借鉴1．象征手法的巧妙运用。2．综合运用多种修辞手法。3．寓情于景、借景抒怀的写作手法。思考下列形象可以象征什么？梅花蜡烛青松红旗荷花落叶在每个人的生活中