《海燕》课件.高效课堂《海燕》.ppt

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1、海燕高尔基高尔基你了解多少？高尔基(1868—1936)，（）作家，社会主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。他的小说有自传三部曲《》、《》、《》。他的长篇小说《》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。下面的词语你能读准吗？呻吟胆怯号叫深渊飞窜蜿蜒悬崖掠起翡翠ShēnyínqièháoyuāncuànWānyányálüèfěi听读课文、初步感知课文内容1、注意朗诵者感情节奏的变化，学习朗读技巧。2、听完之后，说说你听出了什么？或浮现在脑海中的画面。请同学们找出描写海燕形象的段落或句子，

2、选择你喜欢的读一读。使用“从-----中，我感悟出这是一只------的海燕”的形式组织语言，评价海燕形象。（抓住关键点：修辞、形容词、动词）自读课文，品析形象★写海燕之前为什么还要反复地描写狂风、乌云、惊雷、闪电这些环境？（方法点拨：抓住环境描写的作用）品读赏析品读赏析本文除海燕外，文中还写哪几种海鸟？作者这样写的目的是什么？你觉得高尔基仅仅只是在写一只海燕吗？结合背景理解（这运用了什么手法？）文中的暴风雨；大海；风、云、雷、电；海鸥、海鸭、企鹅你能指出他们的深层含义吗？结合背景，挖掘主旨《海燕》写于1901年。当时在俄国沙皇的黑暗统治下，人民群众的反

3、抗情绪日益高涨，革命运动风起云涌，沙皇反动政府也加紧了对人民的镇压，无产阶级革命者发动了对沙皇反动政府一次又一次的进攻。就在这紧要关头，出现了一批假革命者和不革命者，静观其变,趁机渔利。高尔基——这位勇敢的革命斗士,为了歌颂无产阶级革命者，批判假革命者、不革命者的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这篇充满激情的散文诗，吹响了无产阶级革命的号角。创作背景海燕一触即发的革命形式海鸥海鸭反革命的黑暗势力企鹅大海无产阶级革命先驱者波浪乌云假革命、不革命、害怕革命闪电狂风暴风雨广大人民群众的革命力量在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。

4、面临生活的暴风雨，你该怎样做呢？就这个话题写一篇随笔。小练笔时光流转，百年历史已成过去，革命的风暴也早已烟消云散，但海燕的精神依然值得我们学习，因为挑战生活的暴风雨需要更大的勇气。生活中的暴风雨我们应该怎样面对呢？请以“生活中的暴风雨”为话题写几句话，表达你的观点不是每一只鸟儿都可以翱翔蓝天，不是每一条小溪都可以流过巉岩，不是每一株幼苗都可以长成大树，不是每个人的旅途都可以舒适平坦。面对人生的沟沟坎坎，让我们大声说——让暴风雨来得更猛烈些吧！因为我们是勇敢的海燕！当堂检测：1、选词填空。①在苍茫的大海上，狂风（聚集、席卷、卷集）着乌云。②海燕象黑色的闪电

5、，在（骄傲、高傲、自豪）地飞翔。③它们在大海上（窜动、飞窜、飞翔）。④雷声（轰响、轰鸣、震响）。2、判断。正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。①《海燕》是一首散文诗。散文诗属于诗的范畴，它形式是散文，而意境、情趣、节奏像诗。（    ）②《海燕》的作者高尔基是苏联伟大的无产阶级文学家。（    ）③高尔基的代表作有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和长篇小说《母亲》以及剧本《小市民》等。（    ）3、据你对课文内容的理解，完成下面的对联。上联：白杨树傲然挺立守卫黄土地下联：海燕展翅翱翔——————。