最新浅谈教师如何做好备课工作.docx

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1、浅谈教师如何做好备课工作备课对于一个老师来说是非常的重要，如果没有认真备课，那么这节课讲的过程中会遇到很多很多的问题。所以只有认真备课才能够把一节课讲的更好，多付出才会有更多的回报。1.要找充足的时间进行备课。当我来到实习学校的第一天，本来以为我们这些实习生应该先去听一周其他老师的课，然后我们再去正式的讲课，但是学校的安排直接让我们上课。当我们接到这样的通知的时候有点慌张，我得到教材及教材全解的时候已经中午了，我还有一些其他的事情需要处理，当我把其他事情处理完之后只剩下了很短的时间，我就只能去看看书，看主要讲了哪些内容。我有下午的第一节课，

2、毫无准备就登上了讲台，当然最终这节课的效果是非常的差。通过这次的教训我真正知道了备课的重要性，通过备课能够流畅地讲解这节课，能够把一节课完整的讲下来是最基本的要求，没有备课会看到很多方面存在不足。2.备课的时候要多备一些习题，通过习题在给学生进行一定的拓展。在很多的时候我发现练习册上有很多是书上没有的知识，所以我感觉在给学生讲课的时候要先多看习题，通过各个习题来总结一些书上并没有讲到的知识点，在讲课的时候就可以把这些知识点加到讲课的流程中。比如我在讲生物对环境的适应和影响一节的时候，习题中有一个涉及夏眠的题，我当时就认真查了查，因为冬眠学生

3、还是很熟悉的，我就按照这节课的重点通过冬眠引出夏眠，因为无论冬眠还是夏眠都是生物对环境的适应，这样可以让同学们在学到知识的同时又可以拓展相关的知识。习题里面有很多种考查方式，可以在上课的时候说一些考查某个知识点的方式，让同学们能够简单的了解这部分知识的题型，对他们做一些题也会有一些帮助。3.备课的时候要备一些学生们会问的一些问题。可以把一节课完整的讲下来只是一方面，有的时候我们会发现学生们会问一些问题，这些问题大多数是和这节课所讲的内容有一定的关联。比如我在讲生物的进化一节的时候，脊椎动物进化的历程是鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类，有一

4、个同学就问恐龙属于爬行类，那么翼龙呢?这个问题我不是很清楚，我就说我下课的时候去查查资料。当我在课后查资料的时候发现其实翼龙是属于爬行类的，所以我在下次上课的时候给学生们解释了翼龙，同学们对翼龙属于爬行类很惊讶，然后我就举了一个会飞的哺乳类——蝙蝠，又可以拓展学生们的知识。所以在之后的备课过程中多去想一想学生们可能会问的一些问题，从学生的角度来思考问题，就会想到一些问题，多查阅资料找课程相关的问题。4.备课的时候要找一些相关的小故事。在比较熟练掌握课程的讲解的时候，就要找一些其他的东西来填补这节课的时间。有的课程比较简单，这就要在备课的时候

5、找一些相关的资料或者小故事，把这节课填充一下，提高学生们的兴趣。我这方面的能力仍需要更多的锻炼，有些时候并不能切入主题。当然，备课还需要其他的方面，我只是通过自己的经历来解释我认为比较重要的几个方面。通过实习看到了理论和实际有很大的差距，所以要注重实践能力。通过实践我可以看到自己在备课、上课等方面的问题，逐渐去改变自己得不足，把一节课讲得更好。数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想

6、，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。