小学美术教案 (2).doc

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1、云南省中小学美术学科课堂教学竞赛（2010年)小学美术(教案)教学内容：三个好伙伴执教教师：xx所在单位：xx市xx县xx小学2010年5月4一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书湘教版美术小学二年级下册第五课《三个好伙伴》。二、教学目标：1、知识目标：认识和了解“三原色”的重要作用。2、能力目标：培养孩子们对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力；培养他们集体协作的能力；并让他们充分体验美术学习的乐趣。3、情感目标：培养孩子互相帮助、团结一致的良好品质。三、教学重点：初步了解三原色的特征和作用，在实践中发现总结，形成认知。四、教学重点：总结三原色中简单

2、的色彩变化规律，掌握吹画的基本方法。五、教学准备：多媒体课件、色水、小水杯、纸张、等。六、教学过程：(一）欣赏导入（用时：3分钟）1、自我介绍，消除隔阂。师：今天我给大家带来了一份礼物，想看看吗？分别欣赏无色和有色的经典童话绘画。师：它们哪一幅更漂亮？为什么？4师：这些色彩小朋友中有三个很特别的小伙伴想认识大家。你们想吗？2、出示红红、黄黄、蓝蓝的卡通形象。自我介绍：大家好！我是热情的红红、我是调皮的黄黄、我是文静的蓝蓝……..3、板书课题——三个好伙伴（二）感受交流、尝试体会（用时：17分钟）1、童话引导色彩感受（6分钟）师：我们和三个色彩小朋友已经是好朋

3、友了。给你们讲讲他们经历的一次奇妙探险……。师总结：他们都利用自己的特点（红红：温暖；黄黄：醒目；蓝蓝：凉爽）给伙伴们及时的帮助，他们很团结。2、尝试体验、观察获得（9分钟）师：三个好伙伴经历了历险都很累了，我们来帮他们洗洗吧。示范：在两个杯内分别加入红色和黄色，摇匀。师：红红特别想和黄黄一起洗。（将红红导入黄黄的纸杯）引导观察、总结。师：下面我们来分组给他们洗一洗。（生分组实验）3、引领小结（2分钟）三原色任意两种相互融合后都会产生新的颜色，这些颜色也有一个很好听的名字：三间色。他们都是：橙、绿、紫。板书卡通公式：红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=紫师：那我们还

4、应该是三个好伙伴吗？4更改板书：六个好伙伴（三）自主创作（用时：14分钟）师：三个好伙伴约我们来玩一个很有趣的游戏。说明游戏方法。生进行实际吹画操作，师巡视辅导。发现问题及时解决。先完成的孩子上台展示。以示鼓励，也给其他孩子以参考。达到互助学习的目的。（四）展示评析（用时：4分钟）1、自评：你的作品是怎样吹出来的？你认为她怎么样？2、互评：你们最喜欢谁的作品？为什们？3、师：根据学生的自评结果总结评价，他的作品好在哪里？对好作品进行一定的奖励，激发创作兴趣。4、总结所学内容。巩固认知。（五）课后延伸（用时：2分钟）1、师：小朋友们还会用哪些方法来表现这六个好

5、伙伴？出示作品，拓展思路。2、师：那我们回家后和爸爸妈妈一起研究完成一件六个好伙伴都在的作品。好吗？3、三个好伙伴请大家把自己课桌和地面的垃圾捡干净，保持教室卫生。今天就到这儿了，我们和小伙伴们说再见！谢谢！4