模块三作业定稿.doc

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1、动物的运动方式教师行动学生学习活动设计意图(一)创设情境、兴趣导入1.导入：以毛泽东同志的一句词导入：“鹰击长空、鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”2.提出问题：诗中的鹰和鱼很自由，它们有什么样的结构能让自己如此自由呢？你还知道其它动物的运动方式吗？看鹰击长空、鱼翔浅底的视频动画，思考问题，积极讨论还回答通过有诗意的导入并配以视频，学生兴趣会较浓厚，这种导入会起到抛砖引玉的作用。(二)观察分析、合作探究1.通过观察不同动物运动的视频短片，用自己的语言来描述不同动物的运动方式。2.自我总结不同动物的运动方式。认真

2、观察视频短片，细心的分析动物的运动方式。培养学生的观察能力和分析总结能力。(三)讨论交流、归纳总结1.组织同学分享自己的观点。2.组织组织学生归纳动物运动方式与环境相适应的特点。积极发言，认真总结。培养学生合作交流的能力和归纳总结的能力。(四)课堂小测、反馈巩固展现多样的测试题，检测学生的掌握情况，及时巩固所学知识。踊跃回答，自我检测和巩固。及时的检测和巩固，培养学生学以致用的能力。