美术活动染手帕（王玉玲）.doc

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1、小班美术活动：印染手帕王玉玲活动目标1、感受印染作品的美。2、学习用对边对角折叠的方法蘸染手帕。3、养成细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。活动准备：1、颜料（调稀一点），一块湿毛巾，旧报纸若干(铺在桌子上)。2、 范例3-4幅，纸巾若干。活动过程：一、欣赏范例，感受印染作品的美。1、这些手帕美吗？什么地方最好看？2、幼儿自由讲述。二、观察印染手帕的方法。引导幼儿学习印染手帕方法：　将正方形的宣纸对折三次成三角形——将对折好的宣纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。三、幼儿集体回忆印染的步骤，

2、讨论需要注意的地方。1、蘸颜料的时间不能太长。2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。四、幼儿染手帕，教师指导。1、鼓励幼儿大胆印染。2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。3、提醒幼儿注意卫生，不弄脏衣服。4、鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。五、讲评：1、激发幼儿的成功感。哇!你们装饰的小手帕真漂亮!2、你喜欢哪一块手帕？为什么？　3、老师表扬讲卫生、操作认真、不怕困难的小朋友。活动反思：本次活动孩子们很感兴趣，都能掌握印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形，或长方形、正方形，将对折好的餐巾纸

3、的各个部位分别醮一下颜色，轻轻地打开，不要弄坏小手帕，因为孩子将纸巾折叠完不同的形状，他们染出来的花式也各不相同，非常丰富，当打开作品的那一刻，孩子们很兴奋，都异口同声地说：“哗，真漂亮”！他们都能感受作品的美，效果很好。