《电子电器专业导航》.doc

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1、一、专业人才的需求我国已经成为全球电了及通讯产品制造业的生产基地，也是整机产品的生产大国，彩电、冰箱、洗衣机、空调机、汽车、手机、个人电脑、数字煤碟机等的产量在世界上均名列前茅,同时也是最大的电子及通讯产品消费市场，许多产品，如彩电、手机、通讯设备和集成电路等产品远销海外市场。预计在今示的10年内将保持20%以上的增长率。我国的电了产品制造业主要是以加工业或制造业为主，行业的发展在最近几年里出现了一些新的势头：1.合资企业的比例正在不断地增大，2004年以来，我国吸引外国肓接投资连续几年超过500亿美元，特别是我国加入WTO以来，电子制造业的国内外企业增长迅速，对劳动者

2、的索质也提出了越来越高的要求。2.电子整机产品加快国产化。3.各企业都向专业化发展，以求取得规模效益；4.企业为技术改造投入的资金大幅度增长。产业的发展必然带来对电了电器人才需求的增长。信息通讯类的科技公司、电了粥机类的生产、电器制造公司对电子电器专业的毕业生需求旺盛，每年祁需要一批技能操作工人来充实生产第一线，而这类人员70%是职业学校的毕业生，他们主要从事装配、调试、维修及生产一线的管理工作。我校电了电器应用与维修专业的毕业生就业率已达95%以上，工资待遇在2800—4800元/月左右。电了电器专业毕业生的使用和培养方面，绝大部分的企业部是非常重视的。对新就业的毕业

3、生，采用岗前培训，让其充分了解企业。对已上岗的毕业生,采用师傅带，人事部门定期考核的办法，让他们尽快熟练工作。动手能力强的毕业生受到普遍欢迎。二、专业师资介绍在专业建设屮，学校非常重视专业教师队伍的建设，建立了一支既能够适应本专业发展，具有较高的专业能力和实践教学能力，又注重师徳师风，热爱木职工作，忠诚党的教冇事业，热爱学生，为人师表，教书育人的优秀教师队伍。电了电器专业现有专职专业教师11名，外聘教师2人，其屮高级讲师2人，技师9人。双师型教师9人。专业教师中均为本科学历；市教学能手1人，市级骨干教师2人，技能考评员1人。电了专业教师整体实力强，对专业培养目标、课程体

4、系、教学技巧有较全面的把握能力。除此之外，木专业在教师队伍建设方面还采取了其他一些具体措施：有计划地选送一批屮青年教师到知名企业、实习基地或高校专项进修，获取本专业的新知识、新工艺。聘请同行业专家作为专业的兼职教师，建立一支稳定的有丰富实践经验并掌握最新技术和技能的兼职教师队伍。从而引领木专业的发展方向。朱亮徳大学学历、讲师、维修电工技师、徳州市教学能手、齐河县优秀教师、山东省技能大赛优秀辅导老师、多次市优质课一等奖，并多次组织备种教学研究并发表论文多篇，从事电了电器教学13年，具有丰富的教学经验。教师格言：永远川欣赏的眼光看学生，永远川宽容的心态面对学生。孙修云大学学

5、历、讲师、家用电子维修高级T、齐河县师徳标兵、齐河县优秀教师，曾荣获市优质课一等奖，省优质课二等奖，并多次组织备种教学研究并发表论文多篇，从事电了专业的教学和研究15年，具有丰富的教学经验。教师格言：师生Z间心与心的交汇Z处是爱的圣地。王徳顺大学学历、高级讲师、无线电调试员技师、徳州市优秀教师、齐河具优秀教冇T作者、齐河县师徳标兵、山东省技能大赛优秀辅导老师，从教18年来一育从事电了电器专业的教学和研究，并取得了优秀的成绩。教师格言：用千百倍的耕耘，换来桃李满园张霞大学学历、高级讲师、徳州市教学能手、齐河具优秀教师、家用电了产品维修高级工、PCB设计工程师、、徳州市电了

6、电器应用与维修专业骨干教师、市优质课一等奖、从教21年来取得多项科研成绩。教师格言：学高为师、身正为范三、专业特点（-）人才培养模式我校电子电器专业木看“以就业为导向，以能力为木位”的办学理念。根据木专业的培养目标制定了突出专业技能特色的人才培养模式。归纳如下：1o校企合作、工学结合。电子电器专业木着立足京津济和胶东，服务当地经济的出发点，和北京IBI、烟台LG、齐河荣达电了（九阳分部）等实现了工学接合校企合作，根据学生的学习情况，定期向这些企业输送实习生，以提高学生的技能，使学校所学知识和企业对接，经过学生进企业实习，找到所学知识的不足，然肩再冋校弥补，使学生毕业后适

7、应企业和社会的需求。学生在校办企业实习学生在温州亚龙科技参加培训2聘请外援、对接高校校聘请徳州技术学院高级讲师赵大青、华宇职业技术学院副教授何彦虎等高校专家和齐河晨鸣工稈师倪良利、齐河机械厂工稈师李长禄等企业技术人员为外聘兼职教师，并参与了电子专业的建设规划、课稈的开设、教学方法、实习模式的研讨，并与专业教师一起，共同制订了专业人才培养方案。另外还和山东职外聘专家签约仪式外聘教授与老师研讨业学院结成“对口帮扶”关系，我校师生根据需要去该学院进修学习，学院教授也不定期来我校开展讲丿朋。通过这种方式，使高校先进的知识理念和企业的新技术新工艺引