醉花阴（薄雾浓云愁永昼）.docx

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1、《醉花阴》导学案四川省简阳中学王玲玲学习目标：1、诵读揣摩,置身诗境体悟词中蕴含的情感。2、品味佳句，鉴赏美的语词和意境，通过以花喻人手法的鉴赏初探李清照浑然大雅的词风和高雅脱俗的人格品位。3、以仿带创，尝试词作创作。重点难点：1、品味佳句，鉴赏美的语词和意境，通过以花喻人手法的鉴赏初探李清照浑然大雅的词风和高雅脱俗的人格品位。2、以仿带创，尝试词作创作。学习过程：一、易安佳句广读广记（独学）二、吟咏经典以声传情（独学）要求：在理解本词情感的基础上有感情的朗读词作。可以单独读也可以合作读。三、置身诗境缘境明情（独学）要求：走进文本，简要分析词中有多少愁绪。方法提示：概括之后结合语句

2、简要分析。四、涵泳文字品法鉴美（对学）易安以《重阳·醉花阴》词函致明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之。一切谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作，以示友人陆德夫。德夫玩之再三，曰：“只三句绝佳。”明诚诘之。曰：“莫道不销魂，帘卷西风，人似黄花瘦。”正易安作也。要求：合作探究这三句绝佳在何处？炼句方法提示：富有表现力的字词、表现手法、语言风格、意象意境……五、以仿带创点燃诗心（运用）要求：以赵明诚的身份拟一首《醉花阴》。（含蓄表达情感，用花意象来写出心中李清照的形象。）方法提示：想象、玄想、拟人等表现手法，押韵、平仄等格律对照例词：《醉花阴·孙守席上次会宗韵》中中中中平中仄，中中

3、平中仄。中仄仄平平，中仄平平，中仄平平仄。檀板一声莺起速，山影穿疏木。人在翠阴中，欲觅残春，春在屏风曲。仄平仄仄平平仄，中仄平平仄。中仄仄平平，中仄平平，中仄平平仄。劝君对客杯须覆，灯照瀛州绿。西去玉堂深，魄冷魂清，独引金莲烛。课外阅读：李清照写花句子兴尽晚回舟，误入藕花深处。 —— 李清照《如梦令·常记溪亭日暮》不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。 —— 李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》看取晚来风势，故应难看梅花。 —— 李清照《清平乐·年年雪里》染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。 —— 李清照《永遇乐·落日熔金》夜来清梦好，应是发南枝。 —— 李清照《临江仙·梅》莲子已成荷叶老。 —

4、— 李清照《怨王孙·湖上风来波浩渺》暖风迟日也，别到杏花肥。 —— 李清照《临江仙·梅》海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。 —— 李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》寒梅点缀琼枝腻。 —— 李清照《渔家傲·雪里已知春信至》挼尽梅花无好意。 —— 李清照《清平乐·年年雪里》酒美梅酸，恰称人怀抱。 —— 李清照《蝶恋花·上巳召亲族》晚风庭院落梅初。 —— 李清照《浣溪沙·髻子伤春慵更梳》玉瘦檀轻无限恨，南楼羌管休吹。 —— 李清照《临江仙·梅》浓香吹尽有谁知。 —— 李清照《临江仙·梅》为谁憔悴损芳姿。 —— 李清照《临江仙·梅》梅定妒，菊应羞。 —— 李清照《鹧鸪天·桂花》暖雨晴风初破冻，

5、柳眼梅腮，已觉春心动。 —— 李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》