五上数学试卷分析.doc

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1、2015-2016学年度第一学期数学试卷分析张悦一、基本情况分析：我们班16人参加考试，平均分是83分，优秀率是6&75及格率为875二、学牛答题情况分析本学期学期短，加上我学期初参加一些活动，耽误一点课，导致复习时间有限，复习不充分，所以学生掌握情况不是很好。下面分析一下学生具体答题情况。第一大题：填空1题，可能性问题。很多学牛没填清楚词语，导致很多同学出错。9题，求三角形面积的，告诉两个直角边的长度，有的孩子不知道底是多少？导致出现错误。第10题较有难度，学生写错的较多。平时应多做些口语表达的练习。选择第4题，选择是多选，平吋

2、做的都是单选，有的孩子只选了一个选项。判断题最后一个，错的特别多，因为这个题很容易误导孩子。三、存在的问题。1•基础知识不扎实。从不少学生在计算题失分情况来看，学生的计算能力较差，一些看似很简单的计算却频频失分。应该掌握的…些基础知识,仍然有一部分学牛没有掌握。2学习方式有问题。试卷中有不少是需要运用已有的知识，解决一些综合性的问题。然而，由于不少学生平吋习惯于模式化的学习，缺乏应有的思维训练，面对出现的综合性的问题时，解决问题时的思路自然也就比较狭窄了。3思维能力较弱。数学学习就是要培养学牛解决问题的思维能力，为学生的一生奠定坚

3、实的发展基础，而从部分试卷情况来看，学生的数学思维能力有待于提高。四、提高学生的成绩方法与措施。L认真备课，重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学牛学习数学的兴趣，提高学牛的注意力，从而提高他们的学习效率。挖掘教材深处知识，认真分析、研究教材，准确把握教材。我们数学课本上通常就是一个例题來代表一个类型的知识点，而这个知识的拓展与拔高就需要教师巧妙利用起来，以满足不同层次的学生需求。2了解学生的个别差异，做到因人而异。加强学困生的辅导，在课堂中多注意他们的表现，给他们机会展示自己。3加强学习习惯和主动学习能力的培养。

4、使学生课堂中认真学习，认识到学习的重要性。4注重牛活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动中,让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。5全-血了解学牛的学习状况，极力学生的学习热情，促进学生全面发展，帮助学生建立学好数学的自信心。加强学生读题理解能力。从考试的整体状况來看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通。避免学的比较死。6进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。提高学生做题的严谨性，做到仔细审题、书写工整、检查到位。