七上语文第三单元《走过四季》课件.ppt

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1、人教版七年级上册第三单元走过四季感受自然春夏秋冬初冬仲冬隆冬早春阳春暮春初夏仲夏盛夏初秋仲秋深秋要求：按季节内气温变化为顺序。写出3个表示季节的词语。你收集了哪些描写四季的古诗句？能否和大家分享一下？古诗欣赏春1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。2、国破山河在，城春草木深。3、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。6、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。8、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。9、等闲识得东风面，万紫千红总是

2、春。10、春风又绿江南岸，明月何时照我还？夏1、 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2、 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3、 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。4、 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。5、 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。6、 夜来南风起，小麦覆陇黄。秋1、 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。2、 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3、 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。4、 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。5、 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。6、 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。7、 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

3、8、 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。冬1、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。3、 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。4、 山回路转不见君，雪上空留马行处。5、 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。6、 大雪压青松，青松挺且直。7、 北国风光，千里冰封，万里雪飘。春夏秋冬我心中的美景不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人心里都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有林间小路，也许有当空皓月······请你闭上眼睛，感受自然对心灵的呼唤

4、，追求你心中的自由之梦，然后用你的画笔，绘下你心中的美景。让我们伴着施特劳斯的《春之声》圆舞曲一起探寻春的美丽。留在春天再让我们伴着《仲夏夜之梦》共同品味夏天的热情在《秋日私语》中感受秋的浪漫最后让我们在《冥想曲》声中领会冬天的内涵分享交流（一）寒来暑往，四季更替，你们已经经历了十几个这种周而复始的变化，对于季节的独特感受也一定给你留下挥之不去的记忆。下面请同学们用简洁的语言概括地说出你对四季的独特感受。分享交流（二）比一比四季知多少。（积累词语、诗句、精彩图片多者胜出）分享交流（三）描绘四季：5分钟时间准备，选择一

5、个季节，一种景物，抓住特征描写。要求先在小组内口头交流，然后动手写作，写后小组内交流，后在班上展示。通过本节课的活动，我们感受到同样的景致可以使我们有不同的心境。比如：心情愉悦的人，秋天给他的感受是丰收和喜悦；而悲观失望的人，秋天给他的感受是萧瑟和伤感，景因情而变，情应景而生。每首动听的乐曲，每篇隽永的诗文都表达作者独特的心情。没有景与情的紧密结合，就没有自己的真切感受，没有真正被外景感动了的情，就无法把景写好。希望同学们以后在自己写作时也要学会借景抒情的写法。活动小结再见