郑玉杰——翠竹英语文化节方案.doc

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1、威海市翠竹小学英语文化节方案郑玉杰为了激发学生学习英语的兴趣，提高每个学生开口讲英语的自信，培养学生的自主合作意识与探究能力，促进学生良好学习习惯的养成，同时也为了更好的丰富校园文化，为学生创造一个更好的学习环境，特举办我校英语校园文化节。一、活动理念：通过举办校园英语节，营造浓厚的英语学习氛围，通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，建设特色型、学习型校园。让学生在形式多样、内容丰富多样的英语活动中，感受英语学习的快乐，培养学习英语的兴趣。二、活动目标：充分挖掘每个学生潜质，力争让全校的小朋友人人参与，人人快乐，人人有收获

2、，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语；让英语走近每个孩子，让每个孩子在活动中找到自信；让英语节成为每一个孩子的节日，使他们想说，敢说、能说、乐说；让每一位孩子在英语节都有收获。三、活动主题：分享多多快乐多多四、活动口号：JoinMoreJoyMore五、校园氛围营造：          1、插彩旗、悬挂英语文化节横幅 （负责：总务处美术组）       2、播放英文歌曲   （负责：江涛）3、刊板展示学生专题手抄报（分为：小作家、小小书法家、名人名言、英语绕口令、英语谜语、英语歌谣等六个板块）（负责：英语组 美术组）摄像:吕光浩    照相:孙凯六、具体方案（一

3、）英语视听环境的营造：在本届英语节时段内，我们在英语环境营造方面将采取以下做法，使校园的每个角落都能看到英语，让整个校园文化充满英语气息：1、英语小导游：三至五年级每班派一名学生在校园内当清晨迎宾员，用英语与老师、同学、客人问候与交流。从踏进校门的第一步起，一句句亲切的“Goodmorning,teacher.”便成为学生一天良好的开始。负责人：相应年级英语教师。2、清晨7：40——7：50为轻松英语十分钟，播放英语短片，如原版英文动画、英语母语国家（美国、或英国）文化介绍等。负责人：郑玉杰3、清晨7：50——8：00为动感英语十分钟，播放动感英语儿歌。负责人：江涛4、中午12：00

4、——12：20为英语广播二十分，广播站播放学生喜欢和熟悉的英语歌曲、生活会话和小故事，让整个校园充满浓厚的英语氛围。负责人：江涛（二）开幕式：学生双语主持人致开幕词（一男一女）（三）英语超市活动的安排：三至五年级学生参加。1、Pairwork（开心对对碰）3.1班教室Rule(规则)Astudenttakesawordcardandexpressesthemeaning.ChildsaystheEnglishword2、Dialogue（对话）3.2班Rule：Chooseatopictomakeadialoguewithyourpartner.3、Listenanddo（发指令）4

5、.1班教室Rule：Listentotheteachersanddowhattheywantyoudo.4、storyandsong（才艺大比拼）4.2教室Rule:chooseatopictosingasongortellastory5、Listeninganddrawing5.1班教室Rule：Drawwhatyoulistened6、Riddles（猜谜语）5.2班教室Rule：Guessariddle规则要求：每过一关，可以得到一枚小标志，同学们将它贴在闯关卡上，闯关结束，统计自己的小标志数量，根据数量领取奖品。奖品组：（负责教师：孙林潘涛）每个学生闯过所有的关后,把闯关卡交

6、到统计处统计无误后（带回班级无效），再拿着闯关卡到奖品组领奖品，然后把闯关卡交回统计处。威海市翠竹小学英语文化节方案闯关卡班级________姓名________项目得分Pairwork（开心对对碰）Dialogue（对话）Listenanddo（发指令）storyandsong（才艺大比拼）ListeninganddrawingRiddles（猜谜语）恭喜你，在本次闯关中获得______枚小标志。