新旧教材对比之三.doc

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1、新旧教材对比之三：席卷全球的工业文明浪潮一．章节脉络对比：（旧教材第七单元的知识放入了专题三，第六单元一分为二）第六单元席卷全球的工业文明浪潮第七单元席卷全球的工业文明浪潮一．改变世界的工业文明1.工业革命的兴起2.科学的世纪3.工业革命的新阶段4.人在工厂一．工业革命二．工人斗争与马克思主义的诞生三．资本主义的扩展1.德国统一2.美国南北战争3.俄国改革4.明治维新二．整体世界的最终形成1.地球变“小”了2.文明与野蛮相交织3.挑战与回应四．殖民扩张与民族解放运动五．第二次工业革命六．综合探究七：感

2、悟工业时代社会的变迁1.回望：工业化与城市化的脚步2.讨论：工业化也城市化的利弊3.文明生活的追求三．汇入工业文明大潮的中国1.屈辱的岁月2.悲壮的抗争3.师夷长技以制夷4.从维新到革命第八单元19世纪中后期工业文明大潮的近代中国一．民族危机与中国人民的英勇抗争1.鸦片战争的烽烟2.第二次鸦片战争与太平天国运动3.甲午战争与列强瓜分中国狂潮4.义和团与八国联军侵华四．工业时代的社会变迁1.工业化与城市化2.现代文明生活的源头3.马克思主义的诞生二．洋务运动与近代民族工业的发展三．清末变法图强尝试与文教

3、革新1.维新变法运动2.文化教育革新五．综合探究六：在生活中感受工业文明1.从交通工具看社会的进步2.工业文明大家谈六．综合探究八：结识近代中国最早“开眼看世界”的人1.“西学东渐”寻踪2.谁是率先“开眼看世界”的中国人总的来说去掉了一个探究增加了“资本主义的扩展”其它的内容大体上都有，但是编排的顺序不一样，详略程度也有所不同，主要有这么几点：1.旧教材第一课的科学世纪的和工业文明新阶段在新教材中改为第二次工业革命。2.旧教材第二课挑战与回应里面的日本明治维新的内容在新教材中放在了资本主义的扩展这一课

4、。3.旧教材第四课变成新教材的综合探究七并把马克思主义诞生单独作为一课4.旧教材第三课变成新教材第八单元并把师夷长技以制夷这一节里面西学东渐相关内容变为新教材综合探究八。二．课程标准对比：从课标2-3-4来比较新教材把旧教材四个课时的内容整合成两个课时，即工业革命和第二次工业革命，并且一个放在第一课，一个放在第五课，时间上的脉络更清晰，并且内容工业革命增加富尔顿的汽船和冶金技术的革新；第二次工业革命增加了卡尔本茨的内燃机和汽车以及电讯的发展。从课标2-3-5来比较把工人运动和马克思主义的诞生作为单独的

5、一课，新教材的内容更丰富，在图片里昂工人起义下面增加了文字说明，增加了阅读卡新和谐公社，大量增加了巴黎公社的相关内容。从课标2-3-6来比较资本主义的扩展大部分为增加内容，几个主要资本主义国家通过不同的手段，比如俄国和日本通过自上而下改革的方式走上资本主义道路；德国和美国通过统一和战争的方式扫除资本主义发展的障碍；陆续在现代化的发展道路上崛起，资本主义在世界范围内迅速扩展。从课标2-3-7来比较旧教材分为“地球变小了”、文明与野蛮交织、挑战与回应三节，新航路开辟的两方面的影响比较平均，挑战与回应中提到

6、的是印度、海地和日本；新教材重点突出殖民扩张给亚非拉地区带来沉重的苦难，增加了黑奴三角贸易，增加了包括海地在内，拉美17个国家先后独立，独立领导人玻利瓦尔、圣马丁等人；印度解放运动增加了东印度公司的相关内容。从课标2-3-8和2-3-9来比较新教材明确提出第二次鸦片战争，并增加了《天津条约》，阅读卡《英国人对英法联军洗劫圆明园的记述》、俄国侵占我国北方领土等内容；新增了太平天国运动的内容（旧教材只在阅读卡中提到）；甲午战争和列强瓜分中国狂潮作为单独一节，内容更加详细；义和团运动和八国联军侵华战争作为单

7、独一节，知识的联系性加强，知识更丰富。在洋务运动者一节中增加了近代民族工业的发展，增加了张謇，发昌机器厂等内容，交代了中国民族资产阶级的产生和发展的过程，为后面民族资产阶级登上政治舞台做了铺垫。在维新变法一节中增加了文教革新，增加了近代西学的传播，清末改革和废除科举，创办新式学堂等内容，为后面新文化运动做了铺垫。第八单元的题目为19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国，因此将20世纪中国发生的辛亥革命和新文化运动等内容放入了主题三。（主题三课标3-1的题目为20世纪的革命与战争年代）将旧教材在师夷长技以

8、制夷这一节中一笔带过的内容增加为综合探究八：结识近代中国最早的“开眼看世界”的人