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时间：2020-02-28
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1、陆蠡囚绿记学习目标一、对绿的深深热爱，文章中所寄托的思想感情。二、借物抒情、以小见大的艺术手法。陆蠡故居（一）解开“囚绿”之因（二）关注“绿囚”之变朗读第8段圈点出“我”囚绿动机的词句，作简单批注。想一想，说一说哪几段写囚绿的？囚绿之前，之后写了什么？(圈划关键句（即那些写行动的句子）如能象“囚绿”那样用两个字概括更好。)再读课文，探究思考①作者笔下的绿有怎样的特点呢？②面对挚爱的绿，作者有怎样的体验与理性思考呢？（提示：应联系当时的社会背景——“烽烟四逼”。）（先四人小组交流，然后每组推选一名代表作全班交流）散文家陆蠡作者事迹与写作背景简介1935年作者任上海文化生活出版社编辑，上海沦陷
2、后，他留沪主持该社工作。1942年4月13日，因出版抗日小说，被捕，刑审数月，受尽酷刑，英勇不屈，被日寇秘密杀害。本文是陆蠡1938年写于抗日战争爆发后的上海孤岛，这是一个狼烟四起，中华民族面临亡国灭种的危难，处于生死存亡的关键时刻。作者写绿、赞绿，显然不是迷恋景色，而是蕴含着某种耐人寻味的意思。（三）自学释绿、念绿读一读你最喜欢的语段或语句，并说说你喜欢的理由。品一品，读一读试着从语言、结构、写作方法、情感等方面写一段赏析性文字。练一练再见
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