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页数：19页
时间：2020-02-26
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1、我是草原小骑手听一听：聆听歌曲，注意歌词内容和歌曲所表达的感情。唱一唱：跟随老师学唱歌曲。比一比，谁唱得最好。亲爱的同学们，想要把歌唱好，我们得先完成下面的要求：1、找出完全相同的两个乐句，并唱好它；2、找出难点小节，把难点小节唱准；3、唱准歌曲中的修饰词，例如：呀、啊、哈、嗬伊。刘雅华词汪景仁曲我是草原小骑手我是草原小骑手呀，牧马鞭儿拿在手呀。1=F24稍快自豪地636635676633666·ì23·53我是草原小摔跤手呀，头上裹着绿彩绸呀。我是草原小射手呀，拉满弓儿显身手呀。636635676633666·ì16·16
2、636635676633666·ì23·53马儿带我向前飞呀，风儿在我身边吼呀。大雁见我绕道飞呀，黄羊见我躲着走呀。推倒一头小马驹呀，搬倒一头小花牛呀。2·61235·3612223567660‖啊哈啊哈嗬伊，啊哈嗬嗬伊，我是草原小骑手呀。啊哈啊哈嗬伊，啊哈嗬嗬伊，我是草原小射手呀。啊哈啊哈嗬伊，啊哈嗬嗬伊，我是草原小摔跤手呀。相同点、不同点3366︱6·ì2︱3·5︱3—︱3366︱6·ì1︱6·1︱6—︱1、生活在草原上的孩子们喜欢哪些活动？骑马、摔跤、射箭。2、这首歌曲给你带来什么感受？草原小骑手神气自豪、自信爽朗的性
3、格。小问题：说一说：说说歌曲的速度和情绪变化是什么样的？歌曲的速度是稍快地，情绪是欢快地、自豪地。做一做：想一想，可以用哪些动作表现歌曲？比一比，看谁的动作优美又贴切。全班随音乐律动。再见！
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