人教版小学语文一年级上册汉语拼音复习.docx

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1、小学一年级语文《汉语拼音》教学设计 教学目的：                 1、学会前鼻韵母Bn   en    in和整体认读音节yin及其四声，能够读准音，认清形，正确书写。                 2、能正确认读由声母和Bn   en     in组成的11个音节，会读拼音词。                 教学重点、难点：                 1、前鼻音n的发音。                 2、三拼音的拼读，特别是介母i和韵母Bn的拼读。                 教学过程：  

2、               一、复习。                 1、小朋友，我们已经学了6个——（单韵母），9个——（复韵母）。谁能大胆地把6个单韵母来背一下。（指名背）                 2、（边出示卡片边说）9个复韵母有没有记住？（开火车抽读卡片）                 过渡：小朋友们的本领У谜婧谩＝裉欤颐窃倮囱卤玖臁Ｇ胪?们看图。                 二、观察语境图，引导看图说话。                 1、（投影示图）图上的小朋友在干什么？小弟弟把遥控器一

3、摁，荧屏映出了什么？（天安门）色彩非常鲜艳。同时传来了美妙的音乐声。编书的叔叔们给这幅图编了一首儿歌，你们想不想听？                 2、（听录音）想不想学？我们跟着录音机一起来念一遍。                 遥控器，摁一摁，荧屏映出天安门，色彩鲜艳音乐美，小朋友越看越开心。                 三、揭示课题，学习前鼻音n。                 1、根据语境歌中“摁一摁”的“摁”，“天安门”的“安”，“音乐美”的“音”就引出今天我们要学的前鼻韵母Bn             

4、           en    in （贴卡片）                 2、找共同点，学习前鼻音n 。                 A同学们找找这三个韵母都有一个什么字母？（用红笔描出）                 B师：在这里，它不是声母 n ，而是一个前鼻音 n 。这个鼻音n怎么发呢？                 C教发音方法：我们只要把舌尖顶住上牙床（用手指上牙床），鼻子出气发音。（师示范，学生模仿，个别读）声音是从鼻子前部发出的，我们叫做前鼻音。（开火车读，抽读）               

5、  过渡：学会了发前鼻音 n 后，再来学今天的韵母就很容易了。                 四、教学前鼻韵母  Bn en  in 。                 1、（指图上的天安门）问：这是什么？                 2、出示卡片Bn，今天学的前鼻韵母Bn就是读“天安门”的“安”。                 3、指导发音。Bn是由哪两个字母组成的？（师用手先遮住n，再用手遮住B）发音时，我们先摆                  B的口形，然后把舌尖顶住上牙床发前鼻音n。（教师用手势演示）   

6、              （师示范，领读，开火车读，抽读）                 4、学习en。                 A、 按照我们刚才的发音方法，en 先摆什么口形？然后......？                 B、 en就是摁遥控器的“摁”的发音。                 5、学习 in。                 A、学会了Bn   en 的发音，你能按我们学习 Bn   en的发音方法，自己来发第三个前鼻韵母吗？                 （学生自己练读，抽读检查） 

7、                B、师：in 就是发“音乐”的“音”。                 C、你是怎么发这个音的？                 6、说得真好。让我们用这种方法一起再来读一下这三个前鼻韵母。                 集体抽读，指名读，开火车读，一个学生抽读3张。                 7、小结：刚才同学们读得都不错。我们知道n（单个卡片）单个出现的时候，它是声母n                   。它和单韵母一起出现的时候（出示Bn）就不是读n，而是一个前鼻音n。我们今天

8、学的三个韵母都有一个前鼻音n                  ，所以我们把它们叫做前鼻韵母。（抽读，开火车读）                 8、小组活动，标四声。                 师：在你们的课桌上有许多的苹果，背后写有我们今天学的三个前鼻韵母，你能给它标调吗？